亲子关系不断恶化，一些父母可能为孩子不理解自己的良苦用心而愤怒，为孩子的现状感到自责后悔，并为孩子的未来感到焦虑迷茫。其实这些汹涌的情绪本不该属于亲子互动的一部分，但它们却总在家长和孩子的争吵中占据情绪上风。这可能说明家长已经陷入了孩子的情绪旋涡中，焦虑和担忧遮住了家长感受孩子情绪的眼睛，家长也无法掌控自己的情绪，离开了发挥父母职能的位置。焦虑和不解让我们的行为与我们一切为了孩子的初心背道而驰，甚至可能损害到自己和孩子最亲密的关系。之所以小孩会得抑郁，一方面是目前社会现象的问题，一方面是家庭方面的原因，父母要面对各种事情要处理，疏忽对孩子的照料，疏于对孩子的关爱或做法不对所导致的，不要以为小孩抑郁是矫情，不是多大的事情，其实这将会影响孩子至深，轻者厌学，不说话，内向，重者轻生，这是一件不得不关注的问题。
一个孩子从小养成了阅读的习惯，很大程度上和家长的引导有关。家长怎么引导孩子读书呢？是简单粗暴对他说“你赶紧来看书”吗？引导孩子读书，最重要的是家长的身体力行。如果家长从小陪伴着孩子一起读书，孩子出于对家长的依赖心理和模仿心理，也会逐渐养成阅读的习惯，从而爱上读书。
三百六十行，行行出状元，无论如何家长都要尊重孩子自己的意愿，学会站在孩子的角度思考问题，切记不能把“学习成绩”作为判定孩子好坏的标准，这样对孩子的身心发展会产生极其不利的影响。
不知道你的孩子现在学到什么程度了，老师不让孩子考这个级别肯定有原因的，而且跨度太大，会造成孩子心理压力。如果没过，会打击孩子学习的积极性。
学校布置作业时，经常会要求绘制今天的学习知识体系图。“要让孩子学会构建知识体系，提升孩子的学习力。”学校办公室主任郑玉勇说，学生是完成作业的主体，教师是设计和评价作业的主要负责人。教师要研究作业设计和布置的适切性，提高运用作业改进教学、保持学习兴趣和促进学生学习的能力。
而家长要全力支持和理解学校以及老师的工作，更重要的是，要意识到家庭教育的重要性，切勿把所有的教育责任推脱到学校和老师身上，放假期间要督促孩子学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯至关重要。
