赣州定南军事化学校内务管理细则

家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品，有意识地控制孩子，特别是学龄前儿童使用电子产品的时间。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。目前，市面上常见的英语学习APP，不管是以教学为目的，还是以辅导为目的进行设计，因为设计团队水平的有限，都会存在一些问题。比如，某多纳APP的教学方式就类似于传统的填鸭式授课，通过视频播放的方式，枯燥无味，无法调动幼儿的学习兴趣；某da则直接套用国际通用英语教材，没有根据不同英语学习基础的幼儿进行换位思考，同时也没有增加必要的中文辅导，整体上无法适用幼儿学习英语。诸如此类的英语学习APP，都无法有效地唤醒孩子的好奇心和注意力。

为家校协同育人提供有效实践路径；通过家长学校课程和文明家庭建设课程的实施，促进家庭教育生态优化，提升家长家庭教育胜任力；学校、家庭、社会三位一体，促进每一个学生整体发展。

在家庭教育中，家长是孩子人生的引导者，学业的协助者，情绪的稳定者，心理的支持者，成长的陪伴者，不是孩子人生的控制者，学习的监视者，心理的疏远者，成长的代替者。

家庭教育专栏：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育是学校教育的基础、补充和延伸，在潜移默化、耳濡目染中对人的一生发挥着独特而必要的基础性作用，奠定了一个人世界观、人生观、价值观的雏形。

孩子的一言一行，家庭教育成功与否，与家长的文化程度无关，与家长的做人有关；为子孩子，请做好自己：不抱怨、不埋怨、不逃避，实实在在做人，脚踏实地做事。

看完后，我觉得我应该勉强算作第一种，虽然不敢自诩多么懂家庭教育的真谛，但是一直努力在学习，并在孩子身上科学的实践。