现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够劲，希望家长能配合学校的工作。/p>孩子成长过程中要经历的第二个开窍:孩子突然爱上了学习，产生了学习内驱力，不用父母管教监督，孩子自己就积极努力地学习。我相信，很多父母跟我一样，也会认为这样的孩子是开窍了。
?专家解读：家长的这种表现，孩子是能够看到和感受到的，这样做反而会让孩子哭得时间更长，无把自己的注意力全身心地投入到幼儿园丰富的活动中，也会阻碍孩子与老师、小朋友建立新的同伴关系。有的看到家长在就会大哭不止，有的看不到家长会失望但不会哭，更多的不安与恐惧就随之加重了。
1.有解决方案。首先，我们要从根本上承认自己在教育上犯了错误，没有努力从小培养孩子的学习习惯，教育态度和方生硬。家长要在自我反省的基础上和孩子多谈两三遍，检讨自己对缺点的恐惧，倾听孩子的想，下定决心和孩子一起追赶他们的点点滴滴。家长不能重蹈以往简单粗暴的覆辙，更不能放弃教育的责任。父母的态度是孩子转变的重要因素。有几点需要强调。对于学习厌倦的孩子，一定不要第一个批评单词或惩罚单词。实事求是地看到孩子的优点和小进步，及时给予肯定，让孩子有成就感。逐渐提高自信心，从“学习厌学二年级就厌学该怎么办。二年级孩子厌学怎么办
2.北京六一未来儿童建议，对待学习困难的孩子，首先家长要多鼓励和肯定孩子，避免加重孩子的心理负担，其次，也建议家长咨询相关的心理医生，从中找出孩子出现学习困难的根本原因，根据不同的原因，采取不同的干预措施，帮助孩子早日恢复健康！
3.而有些家长却是把劲用错了地方，一些关键点没有注意到，导致了孩子刚入学就厌学。其实一年级是存在“潜规则”的，如果家长能提前了解，就能帮孩子爱上学校，也能让老师更关照咱家孩子。
4.很高兴看到有越来越多的家长能够在面对孩子这样那样的问题时能够静下心来分析原因找到方，相信我们的孩子在这样的引领下一定通往幸福人生!
5.但因为环境或别的原因限制，家长担心孩子磕碰受伤，会对孩子“放飞自我”的行为加以限制。他施展不开，需求得不到满足，自然不开心，跟你对着干，也就不奇怪了。
根据研究显示，我们国家的小学生厌学率高于国家，主要原因是上学的时间早，心智发育的不成熟，因为3岁的孩子正处于对父母的依赖敏感期，如果家长不能做好分离焦虑的话，孩子入园之后内心会产生害怕、焦虑、压力等等，从而出现厌学的情况。
这位家长的心情我们可以理解，可是家长们有没有想过孩子为什么喜欢体育、音乐这些科目呢？究其原因，因为文体类本身更加有趣，对孩子的吸引力更大，而“数理化”总体而言，较为枯燥，缺乏吸引力，所以要想提高孩子对学习的热爱程度，家长们要用合适的方引导，尽量挖掘并且让孩子感受到学习的魅力。
亲子关系对于孩子的发展如此重要，而面对升入高中的孩子来说，他们越来越独立越来越有自己的主见，家长觉得与孩子沟通起来面对越来越多的困难，尤其是在孩子有情绪的时候不知道如何处理是好的，我校心理健康教师齐艳老师作为一名一线心理教师和家长一起探讨孩子们的情绪方面的问题和原因以及好的解决方。
