丽水遂昌孩子叛逆自愿去学校
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A:看了你的留言,我倒觉得你内心仍然充满对孩子玩游戏的焦虑,而且焦虑有所升级。在可控范围内你不焦虑,不在可控范围内,比如说孩子多玩了一会儿,这种焦虑感时时刻刻在折磨着你,所以你要真正理解孩子为什么玩游戏,理解孩子内心世界,为什么一直要在游戏里寻求自我价值。最后想说:小学一共是六年的时间,而一年级作为整个小学阶段的基础,虽说所学的知识很简单,但还是需要家长格外的关注的,希望家长们能够意识到小学一年级学习的重要性,当然了,也别对学生的学习有很严格的要求,太严格会让学生产生厌学的心理。
学习是孩子的,感觉是孩子的。我们家长不可以把自己的感觉与看加在孩子身上。我们有的感觉,孩子未必有。换不换老师不为我们掌控,我们家长唯一掌控的是,选择做点什么,或不做什么,让孩子更好。
孩子虽然是学习的主体,但家长和老师才是塑造人才的关键。家长全身心地陪伴孩子的成长,老师承担起引路人的角色,为孩子成就更美好的明天!
俗话说:“欲速则不达。”学习不能强迫。逼得太紧,孩子会变得焦虑、不耐烦,使他感到学习是件“苦差事”,潜意识中产生反抗的情绪。学习时会更加得不用心,若家长再加以责罚“火上加油”,会大大打击孩子的学习情绪,乃至对整个学习生活丧失兴趣。
一年级的知识内容,对于六岁的孩子来说,不没有太大的难度。况且,国家现在又在推广落实双减策,就是想让老师和家长不要搞题海战术,要引领孩子学会学习,掌握学习的方,享受轻松学习的乐趣。以避免低年级孩子在学习上精力透支兴趣透支,都后面对学习么有兴趣,没有动力。
幼儿阶段的孩子兴趣广泛,花草、动物、机械等等都可以成为孩子的兴趣。该时期也是孩子口语爆发的金时期,家长可以引导1~2岁的孩子多多说话,学习语言,爱上语言。
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