“不想放过每一个网络暴力的人”，既是郑灵华面对网暴的坚决态度，也是多数人面对网络暴力现象的心声。被网暴的对象，轻则陷入负面情绪，重则遭受无法挽回的精神创伤，甚至自寻短见。尤其是一些针对年轻女性的网暴行为，往往还夹杂着性别偏见与性骚扰。不论是制造谣言还是轻信谣言侮辱他人者，其行为都不仅是失德，而且涉嫌违法。唯有以法律的惩戒为此类乱象“刹车”，才能防止更多人的正常生活与身心健康受到影响。2022年，新一轮疫情再次按下了暂停键。警车驶过，“一条街”的小摊小贩再次被禁止被驱赶。经济、教育、社会生活也都不同程度的遭受打击。校园里，孩子们不再三五成群的玩耍嬉戏，上下学也要保持一米距离一队排开。小区正门封锁，回家，成了一个奢侈的词。
随着孩子渐渐长大，到了上学的年纪，小周也不愿再让父母继续操劳，于是和丈夫商量着孩子上学后，两人只需要每天抽空轮流接送孩子，就不必辛苦父母帮忙带孩子了。
1.最近微博上就有这样一个视频，一个宝宝坐车被妈妈送去幼儿园，可是孩子并不想去，一路上都在自我安慰，看的人又心疼，有有些好笑。视频中，妈妈开车送孩子，小姑娘坐在后面的儿童座椅上念念有词，她哭丧着小脸说：“我不喜欢幼儿园，幼儿园搬走了吗？”听到妈妈回答没有之后，她又问，就在前面吗？面对妈妈肯定的回答，她语气坚定地说：“哦，我不要去，我要拐弯儿！”在妈妈安慰沟通过后，小姑娘边哭边安慰自己说：“我答应你去乖乖的，我会自己走到老师那里，我…我喜欢上学的，我要上学的，我要上学妈妈抱的。”然后到了幼儿园，汽车停下开心之后，她就自己开车门下车，嘴里还说着“老师我来了。”妈妈也是有点哭笑不得。
2.为什么孩子不愿跟家长沟通？我们都知道沟通是维持关系的重要纽带，亲子关系中间这也是很重要的一部分，同时还是父母对孩子进行科学教育，促进孩子健康成长的重要的部分，合格的父母，不仅是孩子衣食住行的提供者，是孩子的老师，更是孩子的朋友。
3.比如,有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处,而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起,在上学的路上,他的动作就会变得特别慢,以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。
4.家长看到孩子上学后的情况，十分着急，于是勐地增加家庭辅导的力度。每天放学后爸爸妈妈轮流给孩子辅导，买了好几本教辅书，让孩子写。但是效果很差。
5.初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。
根据左养右学教育11年来帮助近5000个叛逆、沉迷手机游戏、厌学、逃学、休学、辍学的孩子重返校园、爱上学习的经验，赖颂强老师团队汇总众多的案例，分析导致孩子叛逆厌学，孩子不上学的原因是多方面的！很多家长的做也是错误的。
孩子觉得自己长大了，不愿再被管东管西，想要自己做主，其实我觉得这是一件好事，说明孩子的独立意识开始萌芽了。
相反，如果孩子起床不情不愿，拖拖拉拉，提到老师同学便垂头丧气，走到幼儿园门口步子沉重缓慢甚至抗拒，这个时候家长就要进一步关注孩子在幼儿园的体验是否愉快。
