小孩不肯上学的原因有很多，但可以借由多本绘本的介绍，带孩子提前认识校园生活，了解自己的焦虑情绪，或是借由绘本让孩子说出自己真正不肯上学的原因。家长如果不去寻找孩子不愿意学习的原因，一味地强迫甚至羞辱、逼迫孩子，只会让孩子对学习更加厌倦，从而进入“不愿学习→被迫学习→更加不愿意学习”的恶性循环，根本不可能培养出一个爱学习的孩子。
从传统的线下授课转到线上教学，不仅仅只是简单地复制课堂内容，而是基于人工智能了解每个学生的知识点掌握学生状态、学习能力、学习进度和特点，并给予相应的授课方案。人工智能根据学生的掌握状态、学习能力、学习进度建立模型，为每个学生建立一组特定的学习目标，从而优化课程设置，提供个性化服务。
认清当前形势，统一思想认识。当前疫情防控进入常态化阶段，要积极推进复工复产、抢抓工作进度，迅速把全部的时间和精力投入到院本职工作中来，全力推进各项工作任务落地落实。要按照“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”总要求，在确保疫情防控安全的前提下，要进一步创新工作的方式方，积极主动有效应对，千方百计服务经济社会健康发展。要切实履行好维护国家安全、社会安定、人民安宁的重大责任，以扎扎实实的工作成效服务保障党的以及省第十二次党代会胜利召开，另一方面，也要求我们全面深入学习好、宣传好、贯彻好会议精神。
上课听课要跟上老师的教学进度，不要走神或者熘号，尽量保持上课的状态，端正自己的学习态度，同时做到不拖延、不散漫，不要总想着将问题堆积在一起，而且最好提前预习好将要学习的内容。
戴戴到了上学的年纪，父母带她到家附近的小学报名，老师怀疑她有“智力障碍”建议她到特殊学校就读，但戴戴觉得特殊学校里的教学进度“太慢了，不适合我，到了三年级还在学习简单的加减运算。”
坚守“线上”，精心准备线上教育教学。任课教师按照教学进度，提前推送当天学习任务，结合聊城市教育资源公共服务平台，利用钉钉、企业微信等进行直播授课，班主任随时关注学生学习的情况，为有需求的学生提供帮助，所有教师坚守在属于教育工作者的“一线”。
