丽水遂昌军事化学校 孩子叛逆

此外，在工作中我还充分认识到了安全生产的重要性。从进电力工程部的第一天起，我们就开始进行安全教育。通过学习安全规程和安全事故通报，知道了有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作责任人现场查勘不到位。通过学习，强化了我的安全生产意识。在后来的实习过程中，我严格遵守在抢修现场穿工作服、戴安全帽的规定，把“安全第一，预防为主”的思想落实到日常工作的每一个小细节中去。我想，这也是我在以后的工作中要充分注意的。对比自己以前的课堂教学，我感触颇深。认真总结后，主要有以下几方面：1、课堂教学模式多以讲练结合的方式为主，很多时候却忽视了学生在课堂上的主体地位。2、自身教师专业知识和技能匮乏。3、教学模式单一，课堂活动太少。两天的学习，我更加意识到学生在小学阶段习惯养成和思维能力提升的重要性。

所以，千万不要以为找了专家就能马上解决问题。我自己的感受，专家更像媒介，以专家的姿态，专业的方，在短期内获得孩子的信任，让孩子能倾诉出来，从中找到厌学的原因。但是要把原因消灭掉，这个是专家力所不逮的，主要靠父母。

提到上学负面情绪增多：厌学的孩子一想到学习和上学就觉得烦躁、焦虑，情绪状态极差（聂金菊，2005），他们会出现哭泣增多、大吵大闹等情绪表现。

学习也是一样，家长都说孩子上一年级是最关键的，其实也是有道理。孩子刚开始上学，自制力有限，很容易形成不好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，需要家长的监督。

学不会的原因还有很多，孩子的视力问题，对老师的喜爱程度，和班里同学的关系等等，只有找到了孩子“学不会”的原因，我们才能对症下药，才能对孩子有所帮助。否则，上辅导班不仅不会解决问题，反而会造成孩子厌学。

对于刚入园的幼儿，无论是从环境上，还是心理上等各方面都对幼儿园的生活很不习惯，甚至不喜欢去幼儿园上学。坚持入园让孩子多接触幼儿园的环境，才能加深孩子和老师及其他小朋友的感情，尽快缓解孩子的分离焦虑，让孩子快速融入集体生活。