“21天可以养成一个习惯。这个暑期，我们能否用21天的时间养成一个好读书、读好书的习惯？”这是活动发起时，袁卫星老师对大家的期待和邀约！没心情进图书馆，直接回家，我习惯地推开孩子的卧室，孩子不在的日子，孩子他母亲总把卧室打扫得干干净净，特别是那摆在桌上我们一家三口的合影她每天都要擦。孩子的一个箱子孩子在的时候是不允许我们打开的，那是他珍藏的秘密，我们尊重孩子，从来不去碰，今天可能是有点想孩子，忍不住走进孩子卧室，看看老婆不在，把卧室门反锁，偷偷打开孩子不准我们碰的箱子，当打开时，我看到箱子里的东西被塑料布包裹得严严实实，我小心翼翼一层一层剥开，里面露出一本本书，在最上面是孩子亲笔写的“我爸给我的儿童节礼物”。
最近又有人提议说应该放宽孩子们的入学年龄，让孩子们只要年满6岁就可以上学了。其实这个话题早已不新鲜，不说每年都要谈上一次也差不多——毕竟9月份出生的孩子们在入学时着实是有些尴尬。
我上学时的一个同学，总是考班里最后一名，班里同学也经常嘲笑他。多次逃学还是会被父亲送回来。结果有一次，他不知道从哪儿买来炸药，趁同学们放学，引爆了炸药。接纳孩子不愿到学校去，接纳不是每个孩子必须走上学这条路才能成才，才能倾听到孩子的心声，才能打来孩子的心扉。
因为我的工作比较忙，总加班，没时间管孩子，学校离家比较近，一直是孩子自己上学，自己下学。回家自己写作业，饿了就吃点零食。等我回家再做饭。
小学生厌学的问题由来以久，已引起了学校家庭社会的广泛关注。厌学的心理原因主要有以下几点：缺乏学习动机、学习方不当、不良环境对孩子产生的压力等。要缓解孩子的厌学情绪，首先要激发孩子的学习兴趣，其次是教学学生运用恰当的学习策略，最后是为孩子创造一个宽松的安全的学习环境。
首先，家长要了解孩子的生活状况，才有办观察他的改变。例如，当孩子开始出现一些“好人没有好报”、“世界上没有公理”、“社会就是弱肉强食”的灰暗想，或是变得焦虑、经常躲在房间哭泣、不愿上学，家长就要格外注意了。
