温州泰顺全封闭军训学校

  

为保证活动效果,“大家访”活动前,各学校根据县教育局的统一部署安排,召开专题会议,精心拟定家访计划,针对学生实际情况,明确问题,列好简易提纲,以便与家长有针对性地沟通。各校以班级为单位,规划走访路线,由校级领导带队,班主任和授课教师共同参与,走进学生家中,重点宣传防溺水和心理健康教育知识,老师们就学生在学校的各种行为习惯、思想动态等与家长及时交流沟通。通过与家长、孩子的全方位沟通,询问了解学生的暑期活动安排,督促家长与孩子共同制定暑期学习生活计划,特别提醒家长切实履行好监护责任,在放假期间要对孩子监管到位,注意疫情防控、饮食卫生、交通、防溺水、防汛、心理健康等安全问题。孩子在家里都是百般呵护,孩子容易会养成饭来张口、衣来伸手的不好习惯。这些问题,到了军事冬令营,都不是事儿!

那些让家长们整日焦虑不安的孩子,小学老师的普遍反映集中在孩子“太小”(其实生理年龄已经到了上学年龄了)、孩子没“长熟”就上学了、孩子有问题、上学太早了、学习能力不足、幼儿园没教到位...

而习惯这种东西本身就很难改变,都说养成一个好习惯很难,染上一个坏习惯非常容易,一个好的习惯往往需要花费较长的时间、精力甚至金钱等等去形成,要有坚持到底的决心,抛弃半途而废的心思,一个好习惯也许会影响你的一生。

爸爸妈妈的焦虑情绪也会影响到你的情绪,刚入园大部分的孩子都会有不同程度的入园焦虑,且持续的时间长短也不一,这是正常的,爸爸妈妈切勿过分焦虑,要相信孩子的适应能力。

“我觉得,阅读应该从娃娃抓起,从小培养他们对阅读的兴趣,将来才能养成好习惯。”萌生了倡导孩子阅读的想法后,李蔷便开始组织邻居、朋友的孩子们到她家或书店里读书。长此以往,“娃娃读书班”渐渐小有名气,现在有20多个孩子轮流跟着李蔷一起读书。每次组织读书前,李蔷都会认真地为孩子们挑选、推荐适合的书籍,给他们讲书中的故事,带领他们畅游书香世界。

随着经济迅速发展,人们生活节奏加快,生存压力剧增,诞生了一种新型家庭模式:缺席的爸爸+焦虑的妈妈+失控的孩子。

身为妈妈,在教育自家孩子的过程中经历过焦虑;身为老师,接触了很多学生的父母,感受到了他们的焦虑,无奈。身处困境时,有那么一束光来指引你,引领你走出困境,让生活变得阳光、明媚,那是多么美好的事情啊!

但孩子还是会出现拖沓、抗拒、不愿意,这种情况给我们带来了深深的教育不成功的焦虑感,而这种焦虑感最终是来自于我们其实根本不清楚我们教育的目的是什么。

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