三年的高中生涯，让张婷婷成为了一个擅思考、有韧性的人。“通过这几年的学习，我意识到了正确认识自己的重要性。只有这样，才能发现自己的不足，才能更好地成长。另外，良好的心态对我学习的帮助也很大。高三如登山，坚持到最后的人往往能看到最美的风景，要学会采取正确的方式调整自己的情绪，相信自己一定行。”张婷婷说。观看直播，给大家上了一堂生动的法治实践课，起到了很好的宣传教育作用。大家纷纷表示，通过观看使自己对庄严的审判工作有了直观了解和认识，更深刻意识到行政行为的程序合法和证据固定的重要性，在以后工作中将更加注重法院审判案例的观看学习，不断提高法治思维和法治意识，提升依法行政的能力和水平。
很高兴看到有越来越多的家长能够在面对孩子这样那样的问题时能够静下心来分析原因找到方，相信我们的孩子在这样的引领下一定通往幸福人生!
1、我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。家长提得建议我们耐心听取，并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方，纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并认真组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。
给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。(班主任)现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
“双减”策之下，孩子课业负担少了，自由时间随之增加，不少家长拍手之余心中却隐隐滋生着一份焦虑：“没有培训班，孩子成绩跟不上怎么办？”、“没有考核和作业，该怎么检测孩子掌握情况？”、“作为家长，我们又能做些什么呢？”......为了帮助家长们了解“双减”的意义，克服养育焦虑，提高对孩子的教育指导能力，杨雄教授从社会、学校、家庭等维度展开讲解，帮助家长正确认识“双减”，并科学、有效地开展家庭教育。
越来越多的孩子从小就厌学。其实他们都是很聪明的学生，只是父母对孩子期望太高，给他们压力太大。压力不释放，厌学的情绪和行为慢慢出现。学生和家长遇到这种问题都很无奈，但首先要做的是帮助孩子解决这个问题，给孩子一个良好的学习状态。
