开封祥符叛逆青少年厌学教育学校

孩子抗拒上学，咱得先接纳她、理解她，好好与她一起面对，虽然上学是不能拒绝的，但我们可以有很多办法帮助她缓解这种焦虑紧张的情绪。孩子害怕上学，你还大吼大叫，甚至大打出手只会让孩子更害怕更抗拒啊。这几天孩子看我的眼神满满的惧怕，话都不和我说，上学指名让他爸接送，其实做父母的谁不想和孩子开开心心相处，可焦虑的心情无形之中在牵引着，这是第一个娃，只是想把最好的给他，我又该给他什么呢？迷茫...

今天还对5个学习相对落后的同学承诺，只要他们基本能完成任务，或有显着的进步，除了颁进步奖，老师还会给他们一份特别的奖品——为获奖者，每人写一篇专稿，什么是专稿呢？就是以他作为主人翁的文章。而且保证每篇1000字以上。如果他们5个同学都能获得进步奖，老师再加一篇总结。

在后期复习的时候，学生们在校学习已经没有太大作用了，因为班级的进度基本上都是在复习阶段，学生们的成绩提高不了太多，不如根据学生的薄弱点，选择适合学生的补课班。

明朝万历三十八年的今天，即意大利传教士利玛窦病故于北京，这位主动穿上汉服的天主教传教士，功业更影响中国历史：同时代先进的天文历等科学知识，在他的引荐下源源不断传入，《几何原本》等科学典籍，更是他呕心沥血翻译成中文。但他另一个贡献，国人却知之甚少：他的日记经过整理在出版后，中国的哲学典籍也开始经他翻译成拉丁文，这一切都助推了世界的“中国热”。近代中国为什么会落后？当明末后中国闭关锁国后，大洋彼岸的人，正在火热的学习我们！

杜玉兰：今天听了贲友林老师的讲座，真有醍醐灌顶的感觉！“寻变”，“人人为师，个个向学”，“因为会学，所以学会”，“重视看不见的力量”这些新颖的理念一语惊醒我这个“梦中人”！听贲友林老师的讲座，越听越汗颜，为自己平时粗糙、落后的教学理念和行为，觉得跟贲老师比起来，自己真的对不起学生，荒废了这么多年的教学实践。以后要不断学习，从每一节课做起，努力“寻变”，不断打造“学为中心”的课堂。

用问卷星可以给学生编制课堂检测题，限时完成。实时统计学生作答情况及正确率，教师可以更好地关注学生知识点掌握情况，同时也可以抽取不同观点灵活选择学生进一步分享，便于教师通过问答了解学生的学习进度。