现在孩子普遍沉迷于电子产品，很多学校有校规，在校学习期间，学生手机须上交老师统一保管，在休息时间里再发放给学生。我想到了“沉迷”，对，就是“沉迷”。沉浸在代码的世界里不能自拔，肚子饿了也不舍得走，实在受不了了，就草草吃完；问题没解决，躺在床上还反复琢磨。调试成功后，是满足的、愉悦的，还有成就感。
我们每个人都知道，学习的最终目的不是为了考试，但是往往我们完成了考试这个目标之后，就停止了学习。这在我们之前身为学生和考生的时候，可以这样做，但是现在我们即将为人师表了，就要从现在开始改变这种观念，因为，我们的观念将直接影响我们学生的观念。
你学习最终的目的并不是为了某一个切入处理器平台，只提高你对处理器的理解认识，然后在上面应用编程应用的能力。我感觉平台不重要，重要的是哪个平台你能得到，更容易学习。
按理来说他教到的东西专科学历就够，但是孙老师还学习其他的知识，他这样做的目的不光是为了弥补自身学识和学历的不足，更是从知识方面出发，对孩子的身心健康，知识拓展，文化素养等多方面的全面负责。
我们想做任何一件事。都必须考虑到出发的目的和这一阶段的现实情况和学习者的生理特点。因此我的答案是，从实际出发，根据情况而定。那我们首先来谈一谈软笔和硬笔各自的特点和对孩子的要求与影响。
自幼时，阿詹就喜欢和母亲用语对话，和朋友们讲小故事，完全的闲聊，没有任何功利的学习目的。这让她打下了坚实的语言表达能力和中文交流输出的能力。
