实践是检验真理的唯一标准，躬身实践是教师专业发展的“土壤”。学习维度论指出，理论学习的最终目的是要将其运用于具体的实践中，对于学习者来说，最有效的学习发生于运用知识，在实践中去消化、吸收并将其内化成自己的教育思想理念。事实上，教师的专业发展不是靠简单的培训和反思就能“脱胎换骨”，只有将学来的经验模式放在实践中才能最终影响到教师的专业发展。此次培训，让我们对新课程新教材有了更深入的了解，通用技术课程是以提高学生的技术素养为目的，新课程各模块中设置的学习内容是经过专家们反复研究和论证的，这些内容非常贴近我们的学生，也为我们在下一步对新课程新教材实施提供理论和实践指导意义。听了各位教育专家的讲座之后人心大振，让我们对通用技术这门课程充满了信心。
学习成绩时间与角色时间对于高三学生来说，成绩是分数高低的关键。现实中可能一些高三复读的学生们也会感觉不到学习态度的重要性，一会的话，起点肯定低。但如果能够给我们大家带来整体意识的形成，那我们就可以从其他方面进行推断。使自己的成绩升级到高中的所有级别。
孔子的“学而时习之”“温故而知新”，道出学习、温习知识的重要性。“活到老，学到老”。世界500强的一家企业有这样一条标语:“学习是进步的阶梯，培训是员工的福利，培训是对员工最好的人文关怀。”可见，对员工的培训已形成企业的文化，同时也是企业发展至关重要的环节之下。可偏偏很多员工就不乐意接受企业安排的某些培训福利，不受这种文化的熏陶，使企业及负责培训的部门像“热脸贴冷屁股”般难受。
我们知道创意和思维对于设计师的重要性，但也不能忽略工具对于设计师的重要性。设计的基本功只有坚持不断的练习，扎实的功底，才能在工作中轻松驾驭各种风格。只有不断练习，才可以通过工具游刃有余地表达设计理念与思维。那UI设计到底需要学习哪些工具呢？
我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对_在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
很多学生在初中时期就认识不到学习的重要性，总觉得还小，后期用功也能补起来，初中就不想学习，等到了高中后，学生随着年龄的增长，自己也懂事了很多，开始认识到学习的重要性，这时候自己就会醒悟，就会想要去学习，只要学生想学习，就没有学不好的，学习提升上去也就是很正常的事情。
