正在学习阶段的孩子，学习能力很强，家长一定要起好带头作用，培养孩子的阅读习惯，阅读好的书籍，培养孩子正确的三观，审美观，在阅读的过程中，畅游在知识的海洋里，见识更多好的知识，不同的事物，家长一定要挑选适合孩子的书本。训练期间全程有领队陪伴，让孩子减少对电子设备、垃圾食品的依赖，养成良好的生活习惯。这个假期，让孩子改掉坏习惯，收获改变!
真正有效的幼小衔接教育，应当达成怎样的效果呢？试想一下，当孩子升入一年级后，在课堂上能做到抽屉里整整齐齐，坐得端端正正，上课时眼睛炯炯有神，发言积极踊跃，这就体现出孩子已经建立起良好的学习习惯，具备良好的专注度与高涨的求知欲；在课余时间，能够积极参加体育锻炼，同时与同学保持良好的人际关系，适应集体生活的社交氛围。如果以上的几点都能实现，我们就可以认为孩子所接受的幼小衔接教育是行之有效的。
看电视、玩游戏这类的活动虽然是孩子想做的事，但是要规定好必须到学习任务全部完成之后的自由时间才能进行。如果能够养成平时不看电视不玩游戏，只在周末完成作业后才看电视或者玩游戏的习惯，当然就更好了。
在幼儿园的三年里，孩子们懂得了许多道理，养成了许多好习惯，知道自己的事情自己做等等。老师就像妈妈一样陪着孩子们，节目表达了孩子们对幼儿园的一切充满了无限的感激和怀念。
知识浩如烟海，并在以指数级的速度疯狂增长，半部《论语》治天下的知识不对称年代，早已一去不复返，学习已经成为不被时代淘汰的刚需。四十不惑，最大的顿悟是看清了那个一直假装学习的自己，在煎熬与坚持中，把读书养成习惯、当成爱好，并成为生活的一部分，也有许多新的收获和体会。
家长最关心的是孩子的学习，都希望孩子学习好，将来有出息，但是父母不能一直管和盯着，需要培养孩子自觉学习的态度。
