沟通，很普通却也是教育孩子很重要的一门学问。孩子不愿意上学，家长一定要和孩子心平气和的进行有效沟通。沟通，是双方都说话，是一种你来我往的过程，而不是家长单方面的说教式沟通。家长在沟通过程中要慢慢的引导孩子说出自己的想法，并理解孩子的想法。和孩子共同探讨怎样帮助他走出不愿意上学的困境。一定要注意，有效沟通是为了解决问题，并不是为了说教孩子，所以就算不认同孩子的说法也要耐心听完，再发表自己的意见，语气一定要平和，不可产生争执。父母一定要尽早开始学习育儿知识，非常多的家长等到孩子上一年级才开始焦虑，其实更多的埋雷在上学之前就存在：老人宠溺孩子，你怎么之前不管；沉迷于手机游戏、你之前怎么不管；一年级自理能力差，为什么3岁时不开始慢慢训练。见过太多之前不管孩子，却在孩子年龄增大之后拿出高额薪水，请来老师“请帮我管好孩子”，拼命要求住家老师一一完成的，有用吗？
居家办公期间，院本部各部门利用线上会议等形式，全力推进科研任务进度节点有序推进，召开线上研讨会百余次，多渠道策划科研项目，完成10余项申报项目。积极参加高端科技线上学习交流，积极参加2022智源大会、航空学会启航论坛、启元实验室“高端智能、科技前沿”论坛以及李培根院士智能制造课程等培训，各部门结合专业积极讨论，引发深入思考。举办GJB5000B线上导入培训、民典线上讲座、心理疏导培训等线上培训5场次，近300人次参加，将“停工不停学，居家不离岗”落到实处，把这个特殊时期变成知识充电期、能力提升期，持续强练内功，为疫情后复工做足准备。
1.职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，除了进行理论课教学，更多的是进行实操技能的教学，教学内容、重点、进度可视学生学习的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。
2.教而不研则浅，研而不教则空。在学校领导的精心组织下，任课教师以年级备课组为单位，结合学生特点和学科特色，充分考虑教学进度和学生学情，在线指导学生高效学习。每天备课组长、教研组长都在紧锣密鼓地为学生们准备网课教学资源：导学案、微课、课件、校本作业等。老师们充分利用微信群、钉钉群、教育平台等网络资源，寻找最好的学习资源，充分实现资源共享。
3.合理把控教学进度。各地各校要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。要加强偏远地区和乡村学校线上教学指导，因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。
4.以前一直是攀援的状态，学习的教育学、学习的管理学、哲学，认为真的是高大上啊。但是学习了党史之后，才觉得中国共产党才是这个世界上最伟大的管理学，没有任何一个管理学能把9000万人宁聚在一起啊，党用了100年的时间，从几个人到几十个人，到现在9000万的共产党人，将极端落后贫穷挨打的中国建设成现在欣欣向荣朝气蓬勃。中国共产党从1921年到现在一百年，把一个贫穷落后的人人都看不起的那样一个中国，变成今天这个样子。如果我们穿越一下，去采访任何一个当时1921年的人，你给他讲述一百年后的中国的样子，没有一个人会相信啊。很多人做梦都想不到百年后的中国是这个样子，谁做到这个样子，是中国共产党啊。
5.而乡村的教师因为缺乏提升教学水平的机会，所以教学质量一直得不到提高。再加上教学方式没有新意，导致学生对学习提不起兴趣，觉得学习枯燥无味。其次是教学设备的差距。农村学校因为资金的缘故，教学设备一直没有更新，因此就远远落后于城市。
（10）主要问题：执行党工委决策走样变形。整改落实情况：一是强化广大干部的大局意识、责任意识，严肃治纪律、工作纪律，确保党工委的决策部署得到有力执行；工委领导严格落实分管职责，主动掌握进度、跟踪任务落地，确保令畅通。二是常态化组织党纪党规、行业规、专业知识方面的学习，持续提升分管领导和业务科室干部的综合素质，加大对新任职、新调岗干部的传帮带，切实打牢任职能力基础。三是制定项目实施推进机制，把项目图审研判会纳入常态管理和前置条件；严格项目过程管理，将领导指示、工程变更、增项、减项纳入党工委会集体决策。
我给你提供一份参考数据，你对标看看自己的学习数据，超过平均线的就保持住领先优势，今年过线没啥问题。如果低于平均线的就要赶紧调整，补进度！
回来我想了想，哥哥现在的成绩最多保持在中等，因为妹妹一天一天长大了，她的情感需求和教育方面的投入都大了很多，我每天在她身上会耗去很多的精力，哥哥这边我经常不能专心的给他讲哪怕一道题，这学期哥哥的状态不太好，学习态度和学习进度都在滑坡。
