【热点讨论】中学生叛逆的学校有办法吗

以前的时候，我尽量在陪孩子的时候不玩手机，慢慢的，我习惯了在孩子面前拿起手机，也总是会看一些很抓眼球的信息。有妈妈说，自家的孩子上一年级，但是体检的时候是假性近视，于是，平时有意让孩子用听故事的方式取代看书，但是又听别人说，这样子不利于孩子的阅读习惯的养成，怎么办呢？

正向暗示：家长要在言行中流露出幼儿园是个温馨有趣的地方，孩子是敏感的，会通过家长的情绪来感受幼儿园，所以家长们的积极态度会让孩子感受到幼儿园是个安全、温暖的地方，从而对幼儿园的生活充满向往和期待，缓解入园焦虑。

我曾不止一次地强调过八年级的重要性，并且经常私下提醒部分学生注意弱势学科，可眼前看来，班里语、数、物，不及格现象屡见不鲜，而且所有学科低分也是前所未有的低到极点,回顾日常学习点滴:每当我没课坐在教室后面批改作业或试卷时，听着各位任课老师上课期间屡屡点个别孩子的名字，提醒他们思想不要开小差，并且经常苦口婆心地开导孩子们，甚至牺牲自己的休息时间，对孩子进行单独的辅导……说实话，一言一行时常触及到我的心灵！

2.媒体加强宣传，转变教育理念。主流媒体要抢占舆论引导制高点，加大生物、物理、化学等自然科学趣味学习视频、学习事例的曝光度，体现自然科学的重要性，引导中小学教师转变教育理念，激发中小学生及青少年学习自然学科的兴趣，使其认识到学习自然学科的重要意义。

不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方和认真的学习态度。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了实践的重要性。数学作为一门抽象性与逻辑性较强的学科，数学活动对于理解抽象的数学知识大有裨益。在活动过程中，可以激发学生的学习热情，亦可以加深对知识的理解。