有一个初中的孩子了,他突然不上学了,那爸爸妈妈非常的焦急焦虑,而且因为劝孩子上学,还跟他产生了冲突,导致孩子呢。就发脾气,不理爸爸,不理妈妈了。后来这个孩子来到我们的工作室,经过我们的努力了,也和孩子相处的非常的愉快,得到了他的信任。但是绝口不能提上学的事情,后来通过慢慢的接触,那发现了。很可能的原因是,这个孩子呢,他的爸爸长期在国外工作,而他小学呢,就住宿,住宿了整整6年。那姐姐呢,又在外婆家住。那所以一家人呢就分了几个地方生活,他又感觉到妈妈不是很开心,所以到了初一,孩子心里面的对家里那种深深的依恋的就越来越浓了,就不愿意离开家了,而且他非常渴望妈妈可以开心起来。出现厌学心理是很多孩子都会存在的问题,只要家长和老师们多加引导,了解孩子学习不在状态的原因,然后再进行心理疏导,物质奖励也是很重要的。切忌不要使用简单粗暴的态度对待孩子,慢慢来,总会看到效果。
他没有给孩子好的教育,最起码的基础教育都没能保证,所以,他孩子的选择是很受限的,既受限于她的见识,又受限于她的能力。她没有能力选择好的工作,她没有能力选择称心的对象,即便是对象在迟迟不愿结婚之时,她也没有能力做出有力的反击。也许,有人会反驳我,有的孩子是自己不愿意读书的。厌学的原因,可能会有各种各样,对此,当父母的应该千方百计化解才是,而不是借坡下驴,不念也好,还省了一份开销,或是认为读书多了也没有什么用,早晚都是找份工作混口饭吃。小的时候,孩子自己的选择大多是盲目的,因为他们懂得太少,这时期父母必须尽到监护人代为选择的职责。
孩子早晨醒不来?那我就准时当闹钟!醒来也不愿起床?那我就用好吃的诱惑他、用迟到吓他起来!起来后还有起床气,黑着脸埋怨父母?那我就陪着笑脸哄他吃饭、上学!经常丢三落四、忘带学具?“妈妈帮你检查书包!”书包太沉重?“爷爷帮你背!”懂事的孩子看着父母辛苦要帮忙做饭、洗碗、洗衣服?”千万不要!你只要专心致志学习就好!”孩子想和父母坐在沙发上闲聊一会?“又想趁机看电视吧?别耽误写作业,赶紧去学习!”
4.每天坚持给孩子做体温监测,发现孩子有发热、咳嗽等症状,不得允许孩子上学,要求马上报告班主任,并就医诊断、治疗。
??多和孩子谈论一些关于幼儿园的话题,如要好的小伙伴、在幼儿园取得的进步和表扬等,这些积极向上的“正能量”能激起孩子对幼儿园生活的回忆和向往,有效减轻他的入园焦虑情绪。
青春期孩子最大的问题是“不愿出门”和“不想上学”。患者不仅仅是精神抑郁,身体也可以出现头痛、腹痛、胸闷等明显症状。本来就到了感情波动的时候,加上学习任务重,人际关系紧张,考试成绩不理想,越来越多的孩子会有挫败感和自卑感,进而陷入抑郁状态。抑郁症已经成为孩子们“不愿出门”和“不想上学”的导火索。家长发现问题,应该及时寻找心理医生就诊。如果一味地催促和责备孩子,强迫孩子上学,只会让孩子的疾病进一步恶化。