因此，我所倡导的儿童阅读，特别是针对3-6岁的儿童，主要目的在于培养孩子的阅读兴趣，让孩子产生阅读的动力，进而爱上阅读。一方面，家长可以直接和班主任、科任老师沟通，了解孩子在校的听课，作业等情况。另一方面也可以通过小测试了解孩子这个阶段是否有主动学习的意愿和行为，从而掌握孩子这个阶段的学习实时动态。小测试内容如下：
网络是一把双刃剑，有利有弊；网络上的信息也是形形色色，良莠不齐。对于小学生而言，孩子们正处在自制力较差的阶段，几乎很难自觉抵御来自网络的诱惑。并且知识储备量较小，无正确分辨网络信息、网络行为的好坏。因此，在居家线上学习期间，需要家长在陪伴孩子的时候，积极引导孩子养成健康的上网习惯；预防孩子沉迷网络，尤其是沉迷网络游戏；了解网络安全的相关知识问题，防止网络诈骗等情况的发生。
为什么这样说，这是因为现在的家庭，大部分的家庭都讲究独生子女。所以，对孩子也是娇惯的不得了。其实，家长这样的做是错误的，孩子会养成坏习惯。
4月16日-5月15日，江苏盐城市教育局联合国内着名心理咨询团队，面向全市中小学家长和教师开设家庭教育空中课堂公益讲座13场次，累计收看近210万人（次），引导家长投入更多时间进行亲子陪伴和沟通，更加关注孩子的兴趣爱好、学习动力和学习习惯，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
古代人说：''严于律己的人才有机会赢得天下''，懂得自律的孩子在未来的成就是很高的，是能够成功的。如果一个孩子能够有自律性的话，那么孩子就会自觉地去学习知识，不需要其他人的督促以及提醒。他们对自己的行为能够很好地约束，对自己的学习是有计划地进行，所以他们就能够有耐心地学习。
接下来由一（4）班的潘倩倩老师带领一年级的“大朋友”与全体恒大幼儿园的“小朋友”们共同学习了一节课《怎么都快乐》，听哥哥姐姐们说说读小学之后一些学习与生活的习惯，孩子们认真地听着，对小学的学习更加期待了。
