与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。而对于家长来说，这种局面让人越来越焦虑。孩子上学是家庭的大问题，从孩子出生开始，家长们就希望自己的孩子能够赢在起跑上，望子成龙，望女成凤是每个家长都期望的事情，教育则是影响其结果的关键性因素。在大多数孩子资质相差不大的情况下，教师的教学水平乃至学校的教育资源等决定着孩子未来能够到达的高度。由此，早在孩子们还没到上学的年龄之时，家长们就已经开始为其能够得到的教育思前想后，甚至可以称得上是殚精竭虑。
俗话说：“可怜天下父母心。”做父母的，哪个不希望自己的孩子有一个好的未来。不能让孩子输在起跑线上，是所有家长的心愿。毕竟，绝大多数家庭只有一个孩子，输不起，真的输不起。许多家长把望子成龙、望女成凤的强烈心愿寄托到孩子的身上，过重的学习压力与心理压力的确是孩子厌学的导火索之一。
很多厌学的孩子不是讨厌学习，而是讨厌老师、讨厌家长，讨厌自己在学校、家庭中的关系。包括厌学的症状，本质是应对方式。
2、我们老师在学校里培养孩子听、说、看、记、做、思考等方面的能力，各位家长也要在家里有意识的培养孩子这些方面的能力，为孩子上在以后的学习中，智力、知识各方面的发展做好准备，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。在培养孩子这些能力的时候，各位家长还要经常对孩子说一些鼓励的话：我相信你，你能学好！只要你努力了，会成功的！我下载了100多句对孩子鼓励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。鼓励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜欢听好话。赞美别人，这也是一种美德。
笔者认为，首先，家长不必过多的在意学习成绩，正所谓“条条大路通罗马”，不单单只有学习一条路，成绩，只是在学生时代的努力证明，它并不能代表一个人的全部。如果孩子成绩不理想也不要过分苛责，这可能会在孩子的心理留下阴影，甚至出现厌学的想。
对于孩子而言，家长是安全的港湾，在孩子年纪还小的时候完全是家长的言传身教和情感交流浇灌着孩子长大，在最初的时候，家长和孩子的情感互动能够促进儿童的身心发展，是缓解儿童焦虑的最好的方式。
