“人生百年，立于幼学”，学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期。着名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人终身发展。做好学前教育需要家、园、社会共同为之努力，孔园长希望家园共同携手，努力营造宽松和谐的氛围，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，理性看待“幼升小”，悉心陪伴，科学衔接，送给孩子一份最珍贵的入学礼物，还孩子们一个幸福、多彩的童年！帮助孩子开启一段美好的学习旅程！3、重要性：家庭教育是人接受教育的起点，良好的教育是培养人才的一个重要条件。家庭是学校最好的承接者，是整个教育系统中很重要的一部分，如果没有家庭教育，那么就不能把孩子培养成人才。
家长应坚持按时送孩子，使孩子养成进入幼儿园的良好习惯。不要经常请假，否则孩子们不会重视上幼儿园。溺爱孩子的父母应该毫不犹豫地拖延。有些孩子只要父母在身边就不会哭了。有些家长一上课就离开孩子，所以他们认为父母不想要他们。这些家长应该耐心陪孩子-会儿，让孩子有一定的安全感。
家长们要注意，当孩子记忆力差不能强迫孩子去记忆，这样会让他对学习失去兴趣，甚至是厌学，这样就更不好提高学习成绩了。想要了解更多中小学学习方等信息，关注冈在线课堂慧学堂网。
首先张秋老师是安顺学院2019级城市管理的班主任，我所带的学生的年龄在19岁左右，正处于青春期的延伸阶段，在工作中，需要掌握一些沟通技巧与他们进行有效沟通。张秋老师还是两位男孩的妈妈，老大今年13岁，正处于青春期的一期，作为家长，更需要懂青春期的孩子，爱孩子先从懂孩子开始。而作为家庭教育的宣讲师和一名巾帼志愿者，我已经在全国各地为家长和孩子宣讲了100余场的家庭教育讲座，在课堂中有很多青春期孩子的家长反映，孩子心门关闭，不愿与家长沟通，该怎么办？
影响老师和家长形成有效配合的因素很多，我认为目前主要原因是学校教育和家庭教育的边界模煳、老师和家长的责任不清晰。老师在学校做了属于家长负责的事，比如训练孩子的基本生活能力；而家长在家里做了老师应该做的事，比如批改和辅导孩子作业。这样一种界限混淆、责任牵扯的教育状况，必将让老师和家长都身心疲惫。好在“双减”条例中已经在清晰双方的边界了。
有些孩子不做作业，是由于他们排斥学习这件事，产生了厌学情绪，这很有可能是家长在孩子学龄前就总逼迫他们去学自己不愿意学的知识，如孩子才三四岁时，就逼迫他们要背完《三字经》、《弟子规》，或者是让他们学习算术，在孩子本该放松玩耍的年龄阶段，家长就以逼迫，威胁，甚至打骂的方式让孩子学习，慢慢的孩子就会产生厌学情绪，随着年龄的增加，他就会用各种各样的方式来拒绝学习，不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。
