陶然说,孩子厌学有多种原因。近些年,心理和家庭教育因素对孩子厌学情绪的影响日益明显。一方面,孩子会有心理的不成熟。比如,不适应新的学习环境;青春期逆反,学习目的不明确:沉迷网络,不能自控;自感竞争压力过大,产生焦虑、抑郁情绪。另一方面,家长教育不得法。比如,教育中过多批评指责,造成孩子自卑;总是控制,孩子自我成长受压抑;家庭不和睦,父爱或母爱缺失,引发孩子学习动力不足。林同学的主要厌学原因出在了价值决策和自我认知上,孩子对于自己的能力和未来的方向有迷茫,再加上中考前复习的压力没有得到有效舒缓,就很容易像一座大山压垮一个抗压能力还不是很强的孩子。作为家长和老师,在紧张的学习之余,要教给孩子疏导情绪的方法,遇到解决不了的问题,要寻求专业的机构尽早介入!
都说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏,直接影响着孩子能否健康成长为人格完善、三观独立的少年。家庭教育(亲子教育)已变成一个世界性的课题。要解决孩子教育的问题,作为教育者的家长应先接受教育!家庭教育是门系统的科学,要用严谨的态度对待,需要专业的家庭教育指导师的帮辅。
家庭教育指导师证2022策想要拥有这样一双眼睛,需要父母自身的成长,也需要家庭教育指导师的帮助。而做为家庭教育指导师,想要帮助家庭获得成长是需要有丰富的心理学,社会学,人文科学的知识,并且还要立足这个家庭本身的一些情况给到一些方,所以,是比较复杂的,对家庭教育指导师的要求也比较高。家庭教育指导师证2022策
“双减”之路势在必行,但不能走偏。家庭教育质量的提升。在孩子的成长过程中,家庭教育和学校教育缺一不可。当然教育难题不是单项的家庭教育,更是社会,学校,均衡纵深多样化才能实现的。返回搜狐,查看更多
教育界常说的“5+2=0”理论,指的就是5天的学校教育颇有成效,但如果2天的家庭教育没有跟上,那么学生的教育始终在原地打转。因此,和谐的“家校共育”关系可以促进学校和家庭之间的信息交流,能使学校与家庭间关于孩子成长辅助更具时效性、针对性。
本次家庭教育指导师的培训以现实需求为着力点,针对学校师生和家庭家长面临的焦点问题制定相关培训内容,将每一位学员都拉入情景教学,让家庭教育的意识入脑入心。浙江省嘉兴市嘉善社区学院副院长吴曙强老师提到,习近平总书记多次强调“家庭是人生的第一所学校”、“家长是孩子的第一任老师”、“要给孩子讲好人生第一课”、“扣好人生第一粒扣子”这“四个一”的重要性。在新时代,家庭和学校要围绕这“四个一”来进行家庭教育,与孩子相互学习共同进步,一起创造幸福美好的人生。