襄阳襄州少年叛逆儿童学校

首先，要避免在阳光勐烈的时候，特别是中午带孩子出门。过去习惯下午三、四点带孩子到小区玩耍的家长，此时也要量力而行。夏至之后的下午，暑热依然很盛，建议5点以后再出门比较合适。其实，这种做法恰恰是伤害了孩子的自尊心，伤害了孩子的自信心，让孩子习惯性地自我否定，失去砥砺前行的勇气。这不是挫折教育，而是父母最为失败的教育。

那些拥有“自律”品质的妈妈，她们的孩子往往也很自律。孩子是一个聪明的观察者，父母态度上的懈怠，行为上的偷懒，很容易影响到孩子面对事情的状态。想让孩子变得自觉，只有先做到自律，用言行一致去引导，在生活每一个细节里，用自身的行为让孩子看到最好的榜样。当妈妈把自律活成一种习惯，孩子就会明白，约束和坚持才是生活的常态。

1.第九十一条受教育者应当遵守国家律、规和学校的管理制度，遵守学生行为规范，努力向学、学以致用，完成规定的学习任务，养成良好的思想品德和行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.任务分配方:在语课堂教学的实施中,教师事先准备好设计的任务,并要求学生根据教师的任务要求,先分解任务,制定出完成任务的程序,督促学生选用适合自己的有效策略,并根据不同学习阶段的特点调整策略,使学生在潜移默化中逐步掌握学习策略,养成良好的学习习惯。当这些小任务相继完成时,教师设计的总任务也迎刃而解。在任务分配的过程中更多的是学会如何与人合作解决问题的方。

3.阅读对于一个孩子太过于重要了，但是大多数的孩子不可能无缘无故地爱上阅读。因此想要孩子能够对阅读产生兴趣，家长自己就要养成一个良好的阅读习惯。用自己去带动孩子，这样才能在潜移默化中让孩子培养出良好的阅读和学习习惯。

4.我掐指算了一下，大班加上一、二、三年级，我们至少需要劳心劳力4年，这关键的四年里，家长最好不要逃避，辛苦一点，待孩子养成了良好的学习习惯之后，我们就可以轻松一些了。

5.由此可见，想让孩子开始喜欢上阅读书籍，就要尊重孩子自己的选择，让孩子挑选自己只要的书去阅读。有了兴趣才有动力，孩子因为自己的喜好去读书才能读好书，长时间也就养成了爱读书的好习惯。

3.具备较强的自控能力。自学顾名思义是自己独立学习，这就要求小伙伴有较强的自控能力，为什么呢？因为只有自己不被外界因素所干扰，才能更好的学习相关的开发技术知识，如果抵制不住外界因素的诱惑，很容易在学习过程中养成不好的学习习惯，同时，很可能延长学习周期。

这种成功的体验来自于对阅读策略的把握和运用，通过《小学生整本书阅读策略》中150本书的训练，相信孩子们会养成一个良好的阅读习惯，真正提高自己的阅读能力。

高效的学习习惯，不仅影响中学生的学习，即使在低年级中、在幼儿园里，也在影响着孩子的成长。比如说，在幼儿园阶段，孩子学习穿衣服的时候，他们总会有吃力、不适应的表现，甚至为了应付家长和老师，他们在穿衣服的时候，出现故意磨蹭的现象，衣服穿到一半就不穿了，裤子提到一半，就等着家长伸手帮忙。