《家庭教育促进法》第二章也明确了家庭责任的内容，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。其中，第十四条规定：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”“双减政策”的落实，需要进一步加强家庭教育指导。下一步，省家庭教育指导中心和省家庭教育学会将整合资源，引导省家庭教育讲师和家庭教育学会会员积极开展“双减政策”背景下的家庭教育指导研究，指导家长正确理解“双减政策”的重大意义和深刻内涵，树立科学的家庭教育理念，形成减负共识，丰富家庭生活，密切亲子关系，促进孩子德智体美劳全面发展，为我省“重要窗口”和“共同富裕示范区”建设增添亮色。
首先，要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”，家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。
这样，学生的学习积极性大大提高，他们的自主学习能力和解决问题的能力也同样得到了提高，达到了“教”是为了“不教”的目的。
作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、、舞等，让孩子成天背各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，家长对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。
无规矩不成方圆，同样的，没有计划，无成功。在复习时要对各科目的学习制定好计划，不要一天只学习一门，可以多科搭配学习，能有效提高学习专注性。计划要分成大计划和小计划，逐步实施。大的计划就是长远目标——你要达到什么样的水平，补充哪些空白，增强哪方面知识能力等;小的计划就是短期安排——你要攻克哪一章的难题，多少语词汇，几张试卷等。
各位家长，下午好，十分高兴能和各位再一次相聚来共同交流、探讨孩子的学习状况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。
