济南商河青少年少改所

最后再说这个厌学问题。验血可能是由多种原因造成的。沉迷手机，早恋，学业过重或者过难，学生基础差，学习习惯不好，或者本身对学习有困难等等都是造成厌学的原因。出现厌学情况一定要针对原因拿出举措。切不可一味的强压，找到孩子学习的兴趣点，以点带面，寻求突破。尽量寻找孩子的闪光点做事情向其专业方向发展。逐步建立学生的学习兴趣，提升孩子的学习信心！只有这样才能够逐步的改变厌学的情况！上学前的这个暑假，我领着孩子去旅行了，我想这是孩子上学前的最后一次无忧无虑，尽情的玩耍了，因为我不太确定，上学后领她出去玩，会不会要求她写日记，写感悟，哈哈哈…

最后想说：如今是一个重视教育的时代，学生的教育问题，是家长们不可忽视的，但只有家长重视是远远不够的，还需要学生自己上心，因此，笔者希望学生们能够意识到学习的重要性，同时也能够做到比别人更努力，争取成为学霸，成为更优秀、更有用的人。

1.过度保护的父母。在某些情况下，孩子的分离性焦虑障碍可能是你自己压力或焦虑的表现。父母和孩子的焦虑会互相影响。

2.因为恐惧和焦虑都是非常正常的情绪，当我们接纳孩子情绪的时候，其实也是在向孩子传递一种态度——我们是站在你这边的，我们能够理解你，也会陪伴你，支持你，帮助你。

3.长期以来，“不能让孩子输在起跑线上”是大多数家长的座右铭。在优质教育资源有限的现实中，如何不让孩子输在起跑线上，成了家长们焦虑的根源。

4.因为认识到了学习的重要性，在深圳打工的过程中，王志存也在努力学习自己遇到的一切知识尤其金融相关知识。就这样，他逐渐从一个打零工的人，开始有了相对稳定的工作，收入也在逐渐提高，算是在深圳找到了自己的立足之地。

5.因为读书对低学段学生（主要指小学生，高学段的学生学习任务重，确实抽不出多少完整的时间来读书）的成长具有无与伦比的重要性。

其实，我门本身就身处一个更容易抑郁的年代，现在大家的生活水平提高了，不再是饥不饱腹年代，现在是一个发展的年代，竞争的年代，尤其是孩子。以后的社会对孩子的要求更高竞争更激烈，大环境的改变都是孩子要面临的，家长焦虑孩子更焦虑。特别女孩子在面临焦虑挫折更容易产生抑郁症的风险。

一群家长疯狂的囤积网课，甚至将网课资源积攒到3-4年，而在这背后更多的是父母对孩子未来的焦虑，没有一个父母甘愿自己的孩子为人后。希望天下所有的父母都放下焦虑，重视孩子的心理问题和人际交往，而不是以分数论成败。

到了孩子6岁时，家长发现人家的孩子都喜欢阅读，自己家的孩子看见书就跑开，开始焦虑地问我:老师我的孩子不爱阅读怎么弄？