学校有条?SAYHI之路，跳着梅花桩，和校长每天问好，拥有一天好心情。还有校长零距离聊天室，每周定期孩子和校长直接聊一聊在学校的大事小事，让孩子感受到学校对他们的关爱与尊重。作为四年级新接手的班级，费老师对班级从人数配置以及孩子的基本学习、生活等情况进行了阐述，使家长们进一步的了解班级的情况以及孩子在校的表现，费老师又展示孩子们丰富的班级生活，让家长们进一步感受到学校教育的松弛有度。
相对于中国家长，家长更加注重孩子的“全人”教育，更加关爱孩子的内心是否健康和快乐。去年年底，出了这样一个颇有说明力的新闻——在普林斯顿附近有一个成绩超好的学区宣布整改。这个学区近年涌入了大量的亚裔学生，亚裔学生的父母极大地支持和推动了当地的高层次数学教育项目和竞争性的音乐项目（这些项目的参加者，90%都是亚裔学生），导致学生课业负担加重，竞争加剧，给学生带来了极大的心理负担以及厌学情绪，从而引起了白人家长的反对和抗议。
1.2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
2.这也是人们要求孩子多读书的原因之一，所以说，爱阅读对于孩子来说十分重要，家长不要掌控孩子读书的范围，多看一些课外书对孩子很有好处。
3.倾听，是人跟人之间沟通的重要“语言”，很多家长不愿意或者不会去倾听孩子的原因，只会在孩子出错的时候责怪或者打骂。正确的做就是不要打断孩子，先去倾听他要说什么，再给出处理意见，这样孩子感觉自己被尊重，自然会配合你的沟通。
4.家长一遇到孩子厌学，爱，而且成绩低，他们不知道该怎么办。.其实每个孩子都要经历一段青春期，每个孩子都会叛逆。每个孩子都像一片叶子，与众不同。世界上没有一片叶子是一模一样的。如果我的孩子厌倦了学校，我该怎么办？如果我的孩子成绩不佳，我该怎么办？如果我的孩子早恋怎么办？在同样的文化背景、同样的生活环境下，虽然有相似之处，但也有自己独特的一面。因此，正确的教育方不是固定的。模型因人而异。
5.他在家的情况使我很惊讶，针对此问题借本次家访这一契机，我及时与他的家长进行了沟通，细致地了解他在家的生活状态，并且与他妈妈共同分析了孩子这种行为的心理状态。我们发现，导致这种情况的一个重要原因是孩子对家庭环境强烈地依赖与信任，从而加强了他们对学校环境的陌生感。在家中长辈对孩子全方位的关爱与照顾，让孩子在面对较为陌生的环境时无找到那种熟悉的依赖感，因此封闭了自己。于是我与家长们达成共识，家庭与学校两个方面要相互配合，家长要逐渐培养孩子独立的能力，让孩子学会面对陌生环境，接触陌生同伴。
孩子喜欢看电视，还有一个原因就是家长缺乏高质量的陪伴，很多家长可能自己就是手机不离手，虽然在孩子身边，但是却根本没有用心陪伴孩子。所以想改变孩子爱看电视的习惯，首先家长需要改变，要有一些高质量陪伴孩子的时光，可以和孩子一起开展不同形式的活动，比如做手工、画画、读书、运动、玩益智玩具、唱歌、跳舞等等。这样不仅培养了良好的亲子关系，还可以多方位促进孩子感知力的打开。
类似这样的事例还有很多，原因就是家长生怕别人误以为自己家的是“熊孩子”，不自觉的不顾孩子的感受，对孩子严厉起来。这样的出发点是面子，而不是孩子，事情就开始变得糟糕了。
不过家长需要注意，如果宝宝缺钙，会引发宝宝易流汗等症状，家长要分清孩子流汗原因，再确定是否需要给孩子补钙。
