平顶山湛河叛逆孩子夏令营计划怎么办

和孩子多交流，观察孩子的心理状态。针对一年级新生，家长可以通过对小学生活的描绘，激发孩子上学的兴趣。及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。家长进行启蒙教育的时候不要给他灌输文化知识，要注重培养孩子的思维和语言表达能力，而且有些家长让孩子提前上学只是虚荣心在作怪，他们认为这样做可以让自己有吹嘘的资本，跟别人聊天时就能说自己孩子是个神童，小小年纪就越级读书等等，可这种功利主义的思想是错误的，没有从实际情况出发。

和朋友聊天的时候，随口抱怨了一下孩子的叛逆情况，没想到引发了朋友的共鸣，我才知道原来现在很多孩子都是这样的情况。朋友随后就给我推荐了这家专业管教叛逆孩子的学校，我回家了解后觉得确实很不错，就和孩子爸商量把学费交了，让孩子到特殊学校锻炼锻炼。毕竟是全封闭式的管理制度，孩子在校内没有任何家长可以依靠，军训式的生活又能磨练他的意志，毕业后肯定能改掉从前那些坏习惯。我不要求孩子的学习成绩变好，只要孩子的学习和生活习惯变好就行。

1.我们送孩子上学是为了什么呢？如果单纯是为了学习文化知识，考个高分，上个好学校，找个好工作，那融合教育不一定有用。但如果要让孩子拥有慈悲心、同理心和助人为乐的精神，并且建立“平等”的观念，那班上有一个“特殊”的孩子，是不是就拥有了正面意义？

2.老师和校长每天获得的不是成就感，而是挫败感。去年暑假的时候，我曾到过西部的某个学校。这个学校所有学生都是留守儿童，学校只有一到四年级，没有五年级，因为五年级的学生，要么辍学了，要么跟着爸爸妈妈在外地读书，留下来的学生都有各种各样的问题，老师每天的任务不是教学，而是给孩子做思想工作，做村子人的思想工作，让他们重视教育，让孩子们不失学。

3.刘老师表示，而时下的教育模式又似乎存在着一些问题，大多数学校和家长都很重视孩子的教育，但却只重视孩子的外在成长，而忽略孩子们心灵上的健康，这样的教育无疑是不科学的。“实际上，人们常说的挫折教育确实势在必行，让孩子们不断提高抗压和面临困难挫折的能力。”刘老师认为，对青春叛逆期孩子们负面情绪的认同和疏解是预防其产生心理问题的最佳良方。孩子们遇到了困难，不论是家长还是学校老师，一经发现，都应该认同孩子的情绪，并从孩子的角度去分析，帮助其一起战胜困难。很多时候，来自父母朋友的陪伴，来自老师和同学的鼓励，都足以让一个心理上遇到问题的孩子更有解决困难勇气。

4.我们在教室的墙上贴着这样的东西，叫做：校长任何时候都会帮助你。然后我的电话、QQ、微信都在上面，现在在我们学校的作业本上，封面写的都是，任何时候校长都会帮助你，而我的很多孩子是我的网友。在我们学校每个教室里面有一个大屏，孩子们可以拿自己的平板电脑上课，每个星期都有一个晚上他们可以自由上网。

5.感谢学校这次开放日的机会，我们家长可以直观地感受到学校和老师的教育、教学理念和教学方式，便于我们针对自己的孩子找出各自需要加强和完善的地方，促进孩子在享受快乐童年的同时，也能得到持续的知识和素养的提高。

家长参与学生的学习活动。为了充分调动家长参与教育孩子的积极性，学校实施了家长开放日活动，在学校教学家长开放日，家长可以走进学校，走进课堂参加孩子的学习和活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方，另外学校还向家长展示老师的备课和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。

我的女儿在学校学习一段时间以后，放月假回家，也经常与我聊起一些关于学校的事情，我从她的眼神里能够看出她对学校的喜爱。她说，学校的老师都很有趣，讲课较有个性，课堂并不那么无聊，她学到了很多知识，我也由衷地替她感到开心。经过一个学期的观察，我可以看出，华清高级中学是一所很有责任心的学校，我对此十分放心。我曾经担心这样的学校会不会给我的孩子造成很大压力，然而转念一想，没有压力，又哪里会有动力呢？班主任经常会在家长群里，发布一些孩子们日常生活和学校活动的视频、照片，可以看出他们在学校的生活丰富多彩，真正做到了劳逸结合。如果一味地压着孩子，让他们时刻不离课本，不一定能够起到预期的效果。

把握现在、放眼未来“双减”之下，学校和家庭共同支撑孩子成长。重新思考教育的本质，看清孩子的特点，厘清孩子发展的需求，把准时代的脉搏，共寻适切的教育路径，助力孩子成长。