光阴似箭!一晃眼，从我加入_医院——救死扶伤的护士，工作差不多快一年了。在院领导、科主任及护士长的正确领导下，坚持“以病人为中心”临床服务理念，发扬救死扶伤的精神，并认真严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面护士的重要性。在踏实地学习与医疗护理工作中，获得广泛病员好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。顺利完成了20_年的工作任务。其具体工作总结如下：跟随郝晓东老师学习“儿童的人格教育”“教育学经典解读”“静悄悄的革命”“人是如何学习的”等课程，让我从浪漫阅读向精确阅读迈进，跨入啃读教育专业书籍的漫漫人生路。打卡、作业，字里行间透露着成长；阅读习惯和质量有潜移默化的提高。学习中，我把佐藤学《静悄悄的革命》中“润泽的教室”、怀特海《教育目的》“浪漫阅读——精确阅读——综合阅读”三阶段、以及《人是如何学习的》中学习原理等知识内容相互打通，感受到很多教育现象异曲同工之妙。
在家庭环境中的起因还有很多，像性格因素、留守儿童、过渡溺爱、家庭暴力等都会产生影响，所以对于不同起因要进行具体分析，针对不同情况指定不同的应对方案。我们也不要单纯的认为都是家庭的原因，孩子的生活环境还包含学校的环境，学校中的交流环境、学生间的相互比拼、校园霸凌等因素也都会促使孩子沉迷与电子产品。我们不能因为问题导向就忽略了学校的因素，我们试想一下如果孩子们在学校都谈论的是在游戏中有什么样的装备，如何打赢了对方等等，引得其他孩子大为羡慕，那么他们是不是就会在游戏中投入的精力更多，试图让自己获得同样尊崇的地位。
1.面对事先约定的事项，孩子为了达到自己的利益诉求，会把家长的思路引入到信任与否，那么，客观的原则会被弱化，取而代之的是主观词语信任。当孩子沉迷于电子产品时，孩子会失去理性，孩子所说的，一般只与自己利益相关，与自己利益相关的，极力维护，有损自己利益的，极力排斥，否认。于是，在遇到一些事情时，孩子会与家长玩起“猫与老鼠”的游戏，为什么会出现这样的情况？怎么办呢？
2.家长们也应该以身作则，放下手机，拿起书本学习，这样陪伴孩子，会让孩子更有动力。每天都有固定的使用手机的时间，并且要在固定的时间收回手机，防止孩子沉迷这些电子产品。
3.先回答问题：如何避免孩子沉迷网游或电子产品？我觉得需要：家长、游戏方和孩子共同努力，而不是一味的站在一个制高点要求哪一方。
4.也就是说，长期沉迷于手机等电子产品，不仅会影响孩子的学习能力和注意力，还会造成孩子发育迟缓、学习障碍、脾气暴躁、自我约束能力下降等的问题，使孩子慢慢失去创造能力和深度思考能力。
5.所以很难把一件小事能每天一次不落的做好，就比如日更，昨天就没写，发了一篇往期的内容。对大多数人来说，有时间去刷刷抖音，看看美女，娱乐一下就会沉迷其中，不能自拔。
在这个信息快速发展的时代，想让孩子不接触到电子产品特别难，面对孩子沉迷电子产品、提出要玩手机时，我们父母要如何应对呢？
孩子为什么会沉迷网络？一是成就感，沉迷网络游*戏不能自拔的孩子，往往通过闯关打游*戏获得了成功体验，无论怎样丰富的物质生活，都无代替朋友带给自己的快乐，有的孩子性格稍微孤僻一些，有话不愿意说，在现实生活中可能不善于交往，就通过在虚拟世界的交友，找到了共同语言，满足了自己交往的愿望。
现在手机不仅成了成年人戒不掉的瘾，孩子对手机也形成严重依赖。抖音、短视频、游戏......手机里的世界充满诱惑。近日国家出台了“限制未成年人网络游戏时间”，从另一个角度反映，未成年人沉迷游戏已经成了普遍的社会现象。长时间使用电子产品，首当其冲伤害的是视力。
