南京溧水叛逆矫正封闭式学校

六要强化假期家校沟通。健全家校联动机制，密切家校联系，强化家校沟通，及时关注和掌握学生的学习状态、心理状况。指导学生和家长提前规划、合理安排假期活动。引导家长树立正确的教育理念，不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班，更多安排适合孩子兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息，坚持假期锻炼身体，主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品，不沉迷网络游戏。重庆女孩子治手机网瘾教育机构,网瘾辍学训练营当父母发现的时候也没有时间去管理，只能送到封闭学校读书，以纠正这些孩子的行为观念。对电子产品极度依恋，沉迷于网络无法自拔现在别说是小孩子，就连成年人也对电子产品有种依恋情绪，这很正常，但是如果因为手机、电脑这些产品影响到孩子的学习和生活就不正常了。如果孩子连在吃饭、睡觉的时间都要拿着手机看，那么就需要送到全封闭式学校就学。在这里老师们会严格控制学生接触电子产品的时间。

可这现象，似乎并未刺痛着当代人冷漠的心灵。人人站在道德的制高点，在舆论的引导下为黑白画出一条泾渭分明的界线，高喊着惩恶扬善，却从未探究过恶的根源。校园暴力，网络暴力……人们痛骂作恶者，但谁又能真正在受害者受到迫害之前阻止迫害的发生？谁又能在受害者变成施暴者之前加以引导？

2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关策、规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，公布举报电话（初中67533XX；小学67523XX）时时警醒师生。

很多人发出疑问？这些犯罪分子能做出如此伤天害理的事情，如此不知羞耻的事情，不知道他们在对那些女孩施加暴力的时候，他们是否会换位思考，想起他们的家人，甚至他们的孩子也遭受同样的不幸。

假设一所学校发生了校园暴力，而校方对这件事不闻不问不为学生做出对应的解决方案，导致受害学生在网络上公开事件的经过，想借助舆论的力量让校方给出回应，于是乎刚引发少部分网友的关注，因为IP属地绑定了学生身份，校方立刻找到受害学生并命令其删除相关内容，于是这件事便石沉大海，学生背负了不可退散的心理阴影。试问在这样的情况下，谁又能为受害者讨个说呢？而真正犯错的人依旧“坦坦荡荡”地生活在人间。

宋代着名女词人李清照就曾遭受过家庭暴力，李清照原是赵明诚之妻，赵明诚死后再嫁张汝舟，备受欺凌，诉而告夫，李清照说她与张汝舟实在难以相处，只希望早些抽身而去，因为怀揣一批金石收藏，使其成为怀璧之身，丈夫张汝舟已经有图谋杀人之心。于是便肆意欺凌她，并且每日对她进行殴打，可怜她像刘伶一样的身体，抵挡不了张汝舟如石勒一般的拳头。深处困顿，她要效仿谈娘控诉恶夫，不能像李赤那样甘心死在厕所一般的这里。