居住在维也纳的芬兰人西娜·卡尔宾从未想过要花钱请人给她的孩子做家教。但后来在2020年初，奥地利的学校因为疫情而关闭。她和丈夫努力帮助他们7岁的儿子远程学习，同时还要做他们自己的工作。卡尔宾为孩子报名参加了由奥地利一家初创公司GoStudent提供的一对一在线辅导，想着他能上几个月课。一年半后，她的儿子回到了学校，而且还在享受每周一次的家教课程。他告诉妈妈，他很想继续读下去。听着邻居家传来争吵声，我心里一阵感叹。邻居家的孩子今年5岁了，正处于叛逆的青春期，只是他家孩子的叛逆程度有点大，整天沉迷网络打游戏不说，还经常跟三五好友一起出去抽烟喝酒，甚至小小年纪开始早恋，几乎是叛逆期能做的事情都做了，邻居家也是每次头疼的跟我抱怨，我也提过让他送孩子去管理问题少年学校。
家长的焦虑也是现实的。他们的焦虑在于没有了辅导班，孩子的成绩怎样提高上去？家长的思维很执着，他们一直认为教育培训是拉开孩子差距的唯一利器，如今这把利器没有了，他们该用什么来武装孩子？
期望负担：一些家长和老师对孩子的期望值过高，使孩子的心理压力增大，容易产生自卑、自责、压抑等心理，而这些心理又会反过来影响海泽的学习状态，使孩子的学习效率下降，产生学习焦虑、恐惧等心理问题。
数据显示，至少有50%的家长不知道用什么方教育孩子，多数父母存在不同程度的养育焦虑。（来源：全国妇联家庭教育状况调查）
01缓解焦虑情绪孩子们上学后需要有一个适应期，家长要以积极的态度帮助宝贝一起渡过难关，提前给宝贝做好心理建设。
如果孩子提前上学，那他如果跟不上课堂的学习进度，那就很容易对自己产生怀疑，甚至出现自卑的心理，越到后面学习越吃力，因此家长们最好不要做“丢了西瓜捡芝麻”的事情。
