我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。●客观认识网课的利弊，降低对孩子在特殊时期学习的期待。网课的重要目的是维持孩子学习的连续性和稳定性，不至于在回到学校之后完全重启。而单向输出的实时互动不足、缺乏真实的人际联结、环境氛围难以促进学习……克服这些屏幕学习的弊端，需要强大的自控力，对孩子来说更是非常困难。所以在看到孩子网课学习效率不高、知识吸收率下降时，屏住训斥孩子的冲动，可以另外花一些额外的时间帮助孩子提升。
秋天的时候，每次回到家里都是脱掉秋衣，再脱胸罩，再把秋衣穿上。我嫌麻烦，后来就养成了把胸罩穿在秋衣外面，然后再套上外套的习惯。有一次，见男神，在一家咖啡厅，空调开的暖暖的。我热了，没多想，就把外套脱了……！！！我至今都忘不掉男神的眼神！！！
除此以外，耀佳学校非常关注孩子品格的养成，在每天的学校生活中，都引导他们做诚实友爱负责任的人，鼓励每个人都成为有爱心的领导者。来自的外教Todd老师表示：“我们不仅要培养未来的领导者，还要培养品格高尚、正直的领导者。我希望我的学生学会承担责任，以诚实而卓越的方式工作。”
在随后的活动过程中，主讲人利用组队竞争的方式带动孩子们的积极性，通过无图片记忆词汇和带图片记忆词汇的方式来提升小朋友的知识量和读书的专注力。通过活动，让孩子们知道读书的重要性，让他们养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围，让好书伴随孩子们健康快乐成长。
好像一说起孩子近视，大家想到的就是电子产品带来的“副作用”。但让人想不到的是，孩子的有些习惯却比手机还要伤眼！
但是许多同学，却将老师的话，当成了耳旁风，压根没有坚持下去的习惯；当期末考试到来的时候，怎么去复习，一些同学就会如同丈二和尚摸不着头脑。
