那造成孩子贪玩厌学的原因是什么?别急,我们来具体分析一下,一个是家长溺爱孩子,造成特别孩子任性、又贪玩,意志力未能从小锻炼形成,在学习上又怕吃苦,总希望能投机取巧走捷径,缺乏自控能力,所以容易被外界因素所干扰。这些实际上,都是我们对孩子学习的替代教育,这样做的一个直接后果就是孩子的学习动力被我们剥夺了。孩子心里还是觉得:“怎么父母比我还重视学习?看来学习不是我自己的事情,学习是为了父母学,跟我一点关系都没有。”所以这就会导致孩子学习缺乏动力,这是孩子厌学的原因之一。
孩子的学习和成长,牵动着每位父母的心,尤其是阶段教育的起步之年,选择哪所学校,选择什么样的家庭教育方式,让我们很茫然、很焦虑。
家庭教育是一种“全人教育”,家长不仅要关注孩子德、智、体的发展,还应该关注孩子基本生活技能、行为习惯、心理状态、社会适应能力、为人处世本领等,帮助其成为有责任感、有担当的人,从而达到促进他们的身体发育,培养其健全人格的教育目的。
校内,组建家校协作“护善联盟”,招募了48名家庭教育“首善讲师团”成员,作为项目团队研究家庭教育问题;开办家庭教育大讲堂,帮助家长转变教育观念;开设“爸妈聊天室”,让心育师纾解家长的焦虑;开辟公众号“家校共育”专栏,引导家长撰写育人故事促进实践反思;构架家长学校课程体系,用课程的形式保障运行;建立评价反馈机制,推行“护善家长—首善家长—至善家长”的梯级荣誉制度,倡导家长和孩子共同学习;还和区妇联、“看见·家庭教育”工作室牵手,利用府和社会力量提供智慧支持。
当校外的“岔支”被剪切干净,国家把大环境弄好之后,孩子的教育就落在了家庭教育上,正式进入了“拼爹妈”时代。
各乡镇(街道)中学、中心校、完小、直属学校(园)德育主任(含民办学校),各乡镇中学、中心校、直属学校家庭教育指导教师(含民办),家庭教育讲师团家校共育培训师参加开班仪式。