3月8日，是一个重要的节日——三八妇女节，全称是“联合国妇女权益和国际和平日”。女性身上汇集众多词汇：美丽、自由、聪慧等，但或许也会承受着悲剧：弱势地位、被家暴。据全国妇联和国家统计局联合组织实施的中国妇女社会地位调查第四期（2020年7月1日为调查时点）的主要数据，在婚姻生活中女性遭受过配偶身体暴力和精神暴力的比例为8.6%。但家暴不仅仅发生在女性之中，还有跟多的人期待社会的关注和救治。十三、各部门在接受涉家庭暴力投诉、反映、求助或者处理婚姻家庭纠纷过程中，发现当事人遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的，应当主动告知其可以向人民法院申请人身安全保护令。
但是，也必须意识到，要让家庭教育回归，仅让家长学习一些育儿课程是不够的，毕竟，知和行不是一回事。我国很多家长并非不知道孩子身心健康发展的重要，但是面对升学竞争压力，却不得不对孩子提出很高的学习成绩要求。家庭教育的核心是做人的教育，应该重视对学生的生活教育、生存教育、生命教育，可当前不少家庭的家庭教育，就围绕知识教育转。
其实这种情况更多是家长的原因，在孩子还没长大的时候，家长没必要与孩子“针锋相对”，这样不仅不会达成目的，还会使孩子害怕家长，从而导致孩子与家长变得生疏。
大多时候，家长仅直接处理厌学问题，忽略背后可能存在的心理问题，我们便失去了理解孩子真正困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。
市妇联、市教育局组建了一支由教师、社工、妇联干部、志愿者等组成家庭教育队伍，加强对家庭教育骨干教师的培训，提高骨干教师的家庭教育水平和个案服务能力，进一步细分、细化家庭档案，摸排家庭教育服务需求，结合实际积极开展各类家庭教育活动。
本次的家庭教育专场活动，不仅让家长们学习到科学有效的心理健康教育方，也为家长和学校搭建起了一座“家校共育”的桥梁，形成了学校、教师、家庭的教育合力。在“双减”策下，希望所有的孩子在老师、家庭的帮助下健康快乐的成长，创造美好的明天！
