环境是人类生存与发展的基本前提，而人类的生产生活活动对环境造成的影响是不可估量的。通过实习使我认识到环境的重要性、意识到自己肩膀上的责任之重，现在只有不断努力学习，不断超越才能在不断搞好建设的同时有效的保护好我们的环境。在踏入工作岗位之前，我们就应该在日常生活中尽自己所能来保护我们赖以生存的环境，从身边做起，从小事做起。单从学习成绩方面来说，这个影响还是非常大的。低年级的学生自主学习能力并不好，需要老师在孩子学习的过程中引导孩子学习。网课只能让孩子得到知识，并不能得到学习方法，被迫的接受知识很可能造成孩子对于学习的厌恶心理。高年级的学生虽然也知道学习对于自己的重要性，但就是不能全身心投入到学习当中，必须有人督促才可以。
“幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要时期，是每个孩子成长路上最重要的转折点，也是每个大班家长最焦虑的阶段。为了协同家长做好这个阶段的教育工作，帮助孩子们顺利过渡到小学生活，我园邀请家长代表、小学及幼儿园老师通过现场沙龙的方式以《幼小衔接，我们在行动》为话题，开展了一场别开生面的专题家教沙龙活动。整个沙龙活动在轻松愉快的氛围中开始，家长们分纷谈出自已对幼小衔持的认识、疑意，小学、幼儿园老师针对家长焦虑，给出科学合理的建议和指导，围绕阅读兴趣的培养、学习习惯养成等方面做的经验分享，引发了现场家长的思考。
1.除了帮助孩子顺利进入午睡，父母们还要注意一些其他问题。比如帮助孩子调整好生物钟，让他们养成早睡早起的习惯。这样不光能够帮孩子养成良好的睡眠习惯，对于他们的成长也是非常有益的。
2.那么，在家里，你也要给孩子留有拒绝你的权利，不要以大欺小，让孩子时常感到被胁迫——这也许才是最最根本的“防侵害”教育：体验和学习什么是”尊重“也要减少与孩子的敌对和敌意，如果亲子之间经常有斗争、报复循环，那么孩子也会习惯与权威抗衡，招来没有道德底线的“大人”的恶意，好孩子也会“中”。
3.书籍是陪伴我们终生的朋友，只有书籍可以陪伴我们，培养孩子养成阅读的好习惯，书籍将会成为孩子终身的朋友和导师。
4.从那时开始，除了专业课学习之外，张旗养成了每天睡前看书的习惯。“刚参加工作时，我认为一年不去学习就会被落下，现在发现，一个月不学习，就有可能被快速发展的技术浪潮淹没。”
5.教育家苏霍姆林斯基曾说过：任何一种教育现象，孩子越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。所以最好的教育不是讲道理和说教，而是以身作则。比如，家长想让孩子养成阅读的好习惯，不要总给他讲阅读的重要性，而是自己在家里营造出阅读的氛围，带动孩子一起读书！
2从2015年上班，在上一个学校呆了4年多，从我上班开始接触的就是高年级的孩子，三年级，四年级，五年级，六年级，从没有教过低年级的孩子，感觉低年级的小孩儿也比较令人头疼，好习惯要从小养成，三岁看到老是非常具有一定道理的。
正如一位心理专家说：“孩子需要首先养成的是机械习惯，因为机械习惯带来的好结果，让孩子有成就感，有了成就感再和孩子谈自律的重要性，孩子才听得懂。”
家长应教育孩子注意饮食卫生，不喝野外生水，不吃腐败变质食物，不吃未烧熟煮透的食物，不吃野外不熟悉的食物，防止病从口入、食物中;假期期间要合理、规律膳食，不暴饮暴食;外出就餐时，选择正规、卫生条件好的饭店或餐厅就餐;养成良好的卫生习惯，预防肠胃炎及其它流行性疾病。
