开封尉氏不是所有孩子都会叛逆
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12月28日,市家庭教育百场巡回宣讲团走进五烈镇廉贻小学,为六年级全体家长开展了“高效沟通,为孩子成长成才助力”的主题讲座。讲座由国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师,市教育心理研究会理事陈萍老师主讲。一个人能力有大小,不是所有孩子都能上高中,尤其对成绩低的学生,学习能力不强,基础知识薄弱,如何面对高中学习的巨大压力和竞争,极有可能跟不上课堂老师讲课的节奏,造成大量知识欠账,考试成绩过低,很容易使孩子的自信心受到打击,而产生厌学情绪或者放弃学习。家长宁愿花钱让孩子上高中,无形中也会对孩子造成较大的心理压力,对孩子学习进步未必有好处。如果孩子学不好,花了冤枉钱,事与愿违,更不是家长所要的结果。
初中开设的课程比较多,每一门课都是基础的、全面发展是必不可少的。为此,我们教育孩子不要偏科,要抓住每节课,学好学校开设的各门课程,当然,语数外要多下些功夫。史地生多看书多背。在学好功课的同时,我们又加强了孩子在体育方面的锻炼和信息技术的操作。针对孩子光顾学习,很少参与体育锻炼的情况,我们就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳绳等活动。信息技术这门课学校虽然开设了,但不够重视。我们要引导孩子不要光用计算机玩游戏,要用好计算机这个工具,利用现有的丰富的网络资源进行学习。让孩子感到家长对各门功课都很重视。
1.如果哪天家长们说我们是“996”大厂上班的,经常要很晚回家,这么晚的睡眠时间不利于孩子成长,所以学校就要承担起照顾孩子生活起居的所有任务吗?
2.各位家长,学校的进步与发展离不开您的支持与配合。孩子是您的影子,您是孩子的镜子。希望您永远做孩子坚强的后盾,做学校坚强的后盾,家校合力才会真正成就孩子!
3.现在的教育现实,主要是孩子承担的压力过重,家长过度焦虑。但是孩子长期处在高压之下,结果反而容易导致厌学,不利于长远的发展。教育首先应当让孩子身心健康,才能有持续成长的后劲。基于这样的理念,这所学校营造比较宽松、温暖、亲切的环境,使孩子到了学校既有上学的感觉,也有在家的感觉,能够被信任和支持,感到安心,而不是怕老师、怕出错,很拘谨和紧张,造成身心与潜能得不到充分释放。
4.家长会上听了校长的介绍,让我对这所小学更有信心,原来福田小学已经93岁啦,是一所??着非常浓厚学习氛围的学校,学校希望打造一所无围墙的学校,在小学里面建造一所大学,着重特色课程的开发和研究,尊重老师的发展和创新,“老师的生命状态就是最好的课程”,“每一个孩子都应该被温柔以待”等等这些都让我记忆尤深。
5.我们每一个人,每一个领导部门,每一所学校,每一个老师,都来为孩子撑起教育的“保护伞”。这是我们义不容辞的责任!
人和人的相处肯定会有矛盾,每个老师、每一所学校的教育理念,可能是不一样的。如果家长、老师、学校之间有矛盾,应该心平气和地沟通,并且要考虑孩子的感受,才能促进问题合理解决。
由于部分学生离校较远,给学生上学、回家带来了诸多不便。作为家长,有的选择了让孩子自己骑自行车上学,有的选择了用车辆接送孩子。但是,国家明文规定只有年满2周岁的学生才能骑自行车上路行驶,而未满2周岁的`学生是不能骑自行车上路行驶的;同时,经过我们调查了解,接送学生的车辆存在着很大的安全隐患,特别是超载超员问题。如果发生意外,毁掉是十几个甚至几十个孩子的一生,十几个、几十个家庭的幸福。因此学校各位家长配合学校做好以下工作:
我觉得把孩子送在什么地方读书,有几个因素要考虑,一是计划可以安排的学挍;二是教育比的学校;三是家长接送比较方便的学校。特殊情况下,必须考虑孩子报得进,有学上。
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