潍坊昌邑青少年叛逆教育学校

在各学科线上教学过程中，九年级根据学科性质，在统筹教学进度的基础上，充分发挥师资优势，采用多种教学方式并行的措施，以确保教学成效最大化。九年级文化课的学习全部由本班任课教师进行有针对性的教学，确保线上线下学习的连贯性。由于数学对板书有较高的要求，九年级数学老师不辞辛苦，每天坚持到校利用教室多媒体进行线上教学，保证板书讲解直观清晰。在线上教学过程中，九年级老师付出更多，也更加辛苦，努力付出只为保障同学们的学习效果，为同学们的中考之路保驾护航。在文化课之余，九年级也组织了体育、音乐、美术课程，让学生能够在放松中陶冶情操，保持身心愉悦。1、充分重视课前准备。认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

一萱老师首先讲解了“主动式学习”和“被动式学习”的区别，强调了家长的榜样作用的重要性。只要我们父母愿意好好学习，专注成长，孩子自然会有样学样，主动去学习，我们需要时刻提醒自己，学习是孩子自己的事情，不是我们的事情。孩子学习是为了他自己！我们只需要在背后默默支持就好。

我最大的收益是：学会治愈自己的拖延症，懂的学习的专注模式与发散模式的重要性，人是可塑造的，天才都是刻意训练出来的。

何旭明要求，面对新形势、新情况，每位人大代表都要充分认识学习的重要性，不断增强学习的自觉性，把学习看作是当好人大代表的第一需要，看作是当好人大代表的第一任务。要驰而不息加强治理论、律知识、人大业务学习，不断提高履职能力水平。要认真负责行使职权，强化民本意识，勤与民联系，敢为民代言，多替民办事真正做到“人民选我当代表，我当代表为人民”。

又如：子曰：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”他自述生平，以自己的亲身成长强调了终身学习，终身成长的重要性。

初中阶段，同学们整处于青春期，活泼、好动成为他们的天性，在这个阶段，他们似乎并没有意识到学习的重要性，所以上课期间和周玮同学聊天变成了家常便饭，但是一旦被老师发现，可就需要当着全班同学的面检讨了。