衢州常山叛逆全封闭学校

根据幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容融入幼儿园游戏活动和一日生活，创设与小学有关的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，通过开展《我的名字》《我心中的小学》《我与小学零距离》《我的假期计划》等主题教育活动，让幼儿提前学做“小学生”，学习整理学习用品，养成良好的读写姿势和学习习惯。情感事连接幼儿和教师之间关系的纽带，让幼儿轻松、活泼、愉快的情绪中学习，幼儿就会兴趣浓厚，反应灵敏，同时又富有创造新，这既有利幼儿身体健康，有利于幼儿自信心和意志的培养。第一，从小注重培养幼儿愉快的情绪。教师应积极创造条件，激发幼儿的最佳情感心理倾向。为幼儿提供一个融科学性趣味性为一体的物质环境，使幼儿感到轻松，亲切而又富有吸引力，幼儿就自觉不自觉地受到教师情绪的感染。第二，为幼儿创造一个和睦，友爱，欢乐的心理环境。心理学研究表明：3—6岁孩子的情具有较强的感染性和情境性，积极健康的情感产生轻松...点击查看更多>>

所以第一步是找到那件事，并相信做好那件事，你的人生就会发生改变。当你把这件事变成习惯时，你就会把他的所有潜能都激发出来，帮助你获得成功，不管你需要几个星期还是几个月来养成这个习惯，你都要坚持下来，直到它成为你生命中的一部分，从而改变你的生活。

1.本句针对部分家长烦恼于孩子的内驱力不足，提示家长家庭教育应尊重成长规律。兴趣是最好的老师，是孩子内在动力的强大来源。家庭教育应挖掘孩子优势潜能，鼓励孩子坚持养成习惯，为孩子未来持续成长注入能量。

2.讲了这么多，无非就是告诉各位家长朋友们，自律不是靠父母监督和约束形成的，更不是靠逼孩子听话养成的；相反，有格局的父母会体认到，给与孩子自我管理的空间，才能培养出孩子的自控力。

3.加强教研，共同促进。线上线下我们共同讨论了学生前书写习惯的养成、幼儿学习习惯养成等热点问题。录制幼小衔接宣传视频，从校长到一年级教师，谈问题，解疑惑，帮助家长减缓幼升小的焦虑，让一年级班主任带学生走进幼儿园，开展了养成教育的示范交流活动，在课题开题会上，与会专家对幼儿园课题的研究与实施提出指导性的建议，为幼儿园的课题研究指明了方向。

4.我们严格制定合理营养的“一餐两点”膳食，每周制定饮食计划，提供优质完善的服务，为孩子打造营养丰富的膳食。力求培养孩子均衡的饮食习惯和共享的就餐礼仪。

5.二，加强自身的修为，苦练自己的心智。人无完人，不可能什么都会做，只有经过反复地实践，只有经过不断地总结，才能使自己逐步成长，逐步成熟。而在这个实践的过程中，人也可能有反复，也可能会出现苦闷和彷徨。这个时候，就需要坚定信念，使自己变得更淡定，更从容，更坚强。三，加强自律，养成良好的生活习惯。每个人的习惯，都不是一朝一夕就形成的，都是经过长期的自律行为，慢慢养成的。这种自律，不是一般意义的约束，而是要有坚强的毅力做前提，要不断地鼓励自己，不断地提醒自己，使自己在日常的行为中，逐步筛选出积极的，阳光的那部分，然后慢慢沉淀，最终变成自己的习惯。

（4）长期坚持运动，养成运动习惯。随着运动和健康水平的提升，锻炼者将不断获得正向反馈，从而让人开始享受运动的乐趣。

另一个让我们意想不到的会影响孩子入睡的因素是：父母对孩子醒来行为的强化。比如爸爸妈妈抱起孩子，拍拍他，摇一摇他，或是说“宝宝你醒啦”等等，都是在暗示或告诉孩子，现在可以做一些除了睡觉以外其他的事了。另外，小小的安抚习惯例如：亲亲额头、整理毯子、轻轻地拍拍等这些对于我们来说在普通不过的习惯，却会严重影响孩子自主且安稳入睡。

整场讲座深入浅出，现场气氛活跃轻松。本次培训是所工会根据职工在衣橱整理收纳培训后，举办的又一场针对通过收纳整理引导孩子养成自律、高效的习惯的指导课，广大职工深感受益匪浅。