抚州宜黄网瘾学校

学习习惯是在学习实践中形成的，反过来又作用于学习实践活动。因此,实践性是学习习惯最基本、最重要的特点。学生的实践活动，也就是指各种基本训练，简单来讲，就是听、说、读，写，计算、思维、操作以及一一定的生产劳动和--定的社会活动等方面的训练。这种训练，不同于机械的重复，而是一种有目的、有步骤、有指导的活动。基于此目的，高等职业技术院校的教学体系体现出了应用性和实践性的特征。即根据专业培养目标确定专业的教学目标，根据教学目标确定学生应具备的知识、能力与素质结构，并以此为导向，以专业技术应用能力和学习能力、分析问题及解决问题能力的培养为主线，构建以应用性、实践性和创新性为主要特征的教学和课程结构体系，并培养学生的“就业竞争能力”和“发展后劲”。

少部分家长对此表示支持，他们认为如果按照年龄来划分入学年龄标准的话，按照现有的教育形势和社会现状是不合理的，强行让孩子上学，对学生未必是好事。

1.家长一定不要在开学前吓唬这些还没有正式成为一年级小学生的孩子，把家长对学习的焦虑也一并传给孩子，让他们觉得上学是一件很痛苦的事，而且既痛苦，又没有什么办能够很好地改变它。在老师上课的时候，不敢举手报告上厕所，尿裤子的孩子也是常遇见的现象，这就说明该生的家长在家庭教育中，一直是在吓唬孩子，让孩子不断地焦虑这是不对的，只有我们在上学前，做好美化学校生活的准备，让孩子对小学生活和学习产生向往，才能培养主动学习的积极性。

2.父母让孩子上学前最好尝试培养他5种能力，第一种是独立自主的能力，让孩子掌握独立处理问题的能力，最起码要能照顾自己的生活，否则一旦他离开父母，那很可能会变得生活无自理。

3.一、放假了，学生不在学校的直接监控之下了，而家长和孩子的接触比平时上学期间相对多了，希望家长创造一种快乐的家庭氛围，帮助孩子安排一些有利于身心健康的活动，使孩子度过一个愉快的假期。

4.虽然世界上确实有神童存在，不管是古代还是现代都出现过不少神童，比如曹冲、甘罗等等，可是这些人毕竟还是少数，大部分人还是没有那个天赋的，如果学生没有天赋，那父母最好别让孩子提前上学。

5.有时孩子不能、也不愿跟父母谈约会细节，但一位可信任的大人提供“替代性的眼光”作参考，孩子也许就不会盲目投入眼前这段关系。

家长可以买一些新书包、新画笔等新文具，可以让孩子对上学充满憧憬和期待，尽量让他感受到开学的幸福感，即使了解孩子抗拒上学的原因，不仅要表达对孩子真诚的关心和呵护，还可以针对性地提供解决办。

对孩子来说，学校不仅是学习的地方，更是重要的社交场所。和同学起冲突，和好朋友吵架，被人欺负，被老师批评、惩罚，都会成为他逃避上学的理由。

相信不管是孩子还是我们小时候在读书的时候，我们都有过不想读书，觉得读书很累，不光是作业多还有学校制度规定也很多，为了不上学想尽一切办装病、说谎甚至翘课。