徐州沛县叛逆期孩子改造学校

比如想到搜索就会关联到百度，购物则会想到淘宝，对于大多数用户而言，抖音和学习之间显然还没有建立一种强关联，因此大多数用户使用抖音也并非是为了学习而来。用户需求则又反向影响产品设计，如果大多数用户使用抖音的目的并不是为了学习，那么从逻辑上而言，抖音的产品设计显然就不会专门地为学习者做一些调整。不要抱有一个App能够满足用户所有需求这样的幻想，微信的成功也早已证明了在产品定位和设计中专注与克制的重要性。三年级孩子注意力的目的性增强了。注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。

结束语：透过连云港一家长投诉学校这件事，再通过深入分析后，我们不难发现，之所以家长敢那么理直气壮叫板学校，最根本的原因就是不懂如何教育和培养孩子，这恰是家庭教育极度缺失的最好例证。无知者无畏，好多荒唐可笑的事就是这样发生的。在这里规劝家长朋友们，平时多学习点家庭教育知识吧，你的育儿综合素质越优秀，你会越敬畏老师，你会越知道自己该学习什么，该如何正确教育好孩子。

1.同一个班级，孩子们的成绩总有高低，这是由诸多因素混合后的结果。家长思来想去找原因，却忽略了一个非常重要的方面：

2.家长也是从学生时代走过来的。不论学历是什么，作为过来人，我们明白，成绩的升降毕定是有原因的。升了当然好，一旦有大幅度下降，就必须知道哪里出了问题。学习方跟不上了？因为某种原因学习时间不够了？青春期情绪变化，导致学习态度转变了？在孩子眼里的一句“我也不知道，反正没考好”，在家长眼里有多种可能性，只有找到症结所在，才能帮助孩子尽快止损，回到学生这条正路上来，这就是家长对孩子的监护职责。毕竟，虽然通往未来的路千万条，做父母的，终归希望孩子脚下的路，能够更稳、更宽、更通畅。没人希望自己的孩子未来是垃圾，就算有这样的家长，他也绝不会关心你的成绩。

3.更严重地是，一些家长还会发现孩子，慢慢延伸出了对学习焦躁、抗拒的心情，进而呈现厌学、逃学、网瘾……几乎让人细思极恐！

4.第一次面对全新陌生的环境，孩子能否适应幼儿园的生活？家长又要做好哪些准备？老师们针对家长关注的“分离焦虑”等问题进行了措施分享。从孩子的角度出发，让家长了解如何缓解新生入园分离焦虑。并就幼儿渐进式入园活动安排一一为家长进行详细的讲解，通过家园合力，科学地帮助孩子顺利度过入园适应期。

5.在孩子犯错的时候，家长应该耐心教育，带着孩子分析问题产生的原因，让孩子认识到自己的错误行为会引发哪些后果，这样孩子才会自觉规范个人行为。

厌学未纳入心理障碍或心理疾病，目前没有统一的评判标准，家长也往往不会将孩子的一些学习表现与厌学建立联系。还有不少家长认为拒绝上学才是厌学。其实，厌学早已是中小学生极为常见的一种心理问题。

首先家长弄清孩子厌学的原因。很多小孩子在学校和在家里表现并不一样，所以家长要多跟学校老师和同学了解情况，其次孩子因厌学不学习，那么孩子长期这样下去，家长不帮助孩子，那想孩子回到学校就更难了。30天帮孩子建立手机界限，帮孩子建立学习目标，提升学习动力和兴趣，调整父母的焦虑情绪，提升父母沟通技巧，改善孩子睡眠，调整居家环境等，有效的帮助孩子回到学校。

很多的家长恨铁不成钢，希望自己的孩子有出息，能有更好的出路，经常拿自己的孩子和其他的孩子进行比较。并且说，你看看某某某，多厉害，这次又考了多少分，前进了多少名，或者说某某某同事的孩子，考进了清华北大，你看看你，再不学习，还有什么出路。父母的理想是好的，可是现实是残酷的，这种比较，会让孩子的压力陡然增加。也会有厌学的情绪出现。