开封顺河回族哪里能教育少年叛逆学校

家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况……②让孩子体验成功的喜悦。如果孩子落下了功课，欠了知识账、作业账，父母要及时帮助孩子清理“债务”，扫除学习障碍。当孩子有了进步，或解开了一道难题时，要及时表扬鼓励。孩子得到鼓励，会增加愉快的感受，这种快乐积累多了，便会产生对学习的持久兴趣。

作为家长我们要在孩子上学前就明白，在孩子上小学之前，主要让孩子学习的不仅仅是知识，培养自主学习的习惯、培养孩子独立思考的精神、获得解决问题的能力等才是最重要的。

很多孩子之所以懒惰，是因为没有养成正确的学习习惯，而这跟家长没有好好地引导孩子也有很大的关系。在很多家长心里，孩子一两次犯懒并没什么关系，好像对学习影响不大。但是忽略了在孩子的心里，有了第一次“放纵”，就会想着第二次，在一次次的放纵中，孩子的懒惰心理已经养成。但是，想指望孩子主动爱上学习，是非常困难的。一位教学20多年的语文老师曾这么说：

学习系统上，它覆盖同步、单元、备考的全场景学习，分阶段地为孩子制定学习计划和专属学习方案，让孩子有计划不盲目的学习，为孩子制定个性化的知识图谱，运用先进的AI技术，追根溯源地帮助孩子找到薄弱点，学习机可以为孩子针对性推题练习，减少无效刷题，节省孩子学习时间，提高学习效率。

但是呢有些孩子习惯了老师的严格教育，被动学习的成分较大，现在失去了老师(当面)的谆谆教导和严格管理，加上一些家长管理相对较松，且不专业，一些孩子出现了学习不专心、不用心的现象；而且有些孩子会以学习为愰子，看手机玩游戏而荒废了学业。

在预热阶段，我们可以找孩子好好聊一聊，了解孩子对当下的真实想和对未来的期望。这种聊天完全是一种平等的、双向的，在聊的过程中如果能让孩子放下所有的顾虑，就是一种成功的聊天。然后我们再从帮助孩子确定好学习目标入手。之所以这样考虑，是因为如果没有一个目标，孩子连努力的方向都没有，又何谈爱上学习？但这种目标又不是那种空泛的、让孩子可望不可及，而是孩子触手可及的目标。每一次实现目标的成功体验，都能给孩子的学习信心加分，让孩子越学越有信心。当孩子有了信心，自然会对学习抱有好感，而且这种对学习的好感将与日俱增。