我十分理解家长对于孩子成绩感到焦虑的心情，因为我自己也有孩子，我也希望自己的孩子可以享受尽可能多的教育资源，成绩一直名列前茅。说心里话，一造考完，可以放松了。但之前的学习的习惯已养成，每天早上6:00按时醒来，不学就焦虑得厉害。总而言之，我这里强调一点习惯的重要性，保持信念很关键。
孩子2岁开始一直到现在，一个5岁，一个6岁半，我会坚持每天给她们阅读绘本，讲各种各样有趣的故事。我希望她们从小养成良好的阅读习惯，除了提升阅读能力外，她们从中认识到更多汉字、对世界的认识也加深了。一个热爱阅读的人，未来的潜力是巨大的，哪怕世事无常、风云变幻，他总能在书籍的陪伴中找到乐趣和突破点。
3.做好假期作业管理。各校要持续抓好“五项管理”，特别是作业管理。各校要加强各科作业的统筹协调和作业总量的控制，学生每天的书面作业量要与平时的要求相当。提倡布置适合孩子自主完成的活动性、实践性、探究性作业，积极完成泗洪暑期好作业。培养良好学生学习习惯和用眼习惯，引导学生端正学习态度，主动、自觉、认真完成作业。积极引导学生保持假期锻炼身体的习惯，鼓励各校实施暑假学生体育家庭作业制度，引导家长营造良好的家庭体育运动氛围，帮助学生保持锻炼身体的习惯。
但当进入小学三年级开始，孩子提前储备的知识内容也消耗的差不多了，一二年级又没有养成好的学习方和习惯，容易造成孩子的成绩突然下降，从而对学习失去兴趣。
可是结果呢？恰恰相反，孩子非但没有养成良好的学习习惯，实际上“学习习惯”这个词用之尚早，因为孩子已经开始抵触“看书”这件事了，她觉得做这件事的时候，她受到了限制，她很抵触这种感受。
（记者杨传旨通讯员张文玉）俗话说：“无规矩不成方圆”，幼儿一日常规的形成，有助于良好学习习惯的养成。常规教育是使幼儿学会适应集体生活，并具备初步的独立生活能力，形成良好行为习惯的重要手段。为了使幼儿一日活动有条不紊地正常开展，惠济区长兴路第一幼儿园利用假期的时间组织教师进行线上常规学习，不断学习，不断成长，为班级工作打下良好的基础。
