那么家长可以怎么做，帮助孩子顺利度过这个时期呢？首先，帮孩子做一些必要准备：事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友，孩子对小学生活会感到安全多了。有了迅速认识新朋友的本事，孩子就不会担心自己在学校里孤单了。接受能力差有时候并不是年纪的问题，延迟上学也不能解决孩子的专注力。我们不得不承认，有的人到了成年，专注力仍然不好，有的孩子天生数学就是弱项！
如果文化课非常紧张，平时文化课填鸭式的时间安排很满，成绩还是很紧张，不适合学习竞争。这类学生应该把精力放在文化课上;还有一个班的学生,文化类性能不是占主导地位,但这项研究不是很紧张,弥补错过的课程并不多,所以父母应该清楚,即使他不学会时间竞争,富人也闲置,好使用。另一种学生，文化课成绩很好，补课很多，家长担心孩子的排名会下降，所以有一点时间会安排孩子去学习。这样的学生，应该是家长的非常好选择。所以，所有的努力都会有回报的。在短期内参加奥赛编程竞争的目的是为了能够在高考中以高的分数进入大学。从长远来看，竞争优胜者的道路要比其他学生宽得多。当然，对于高考来说，有能力考上北大清华也是一种出路。
我开始关注到孩子这个人，教育即影响，如何影响，关系好才能影响到她。首先要跟孩子有一个良好的亲子关系，只有亲子关系好，我的行为孩子才能理解成正面的，哪怕我骂他一顿，踢他一脚，他都会解读为我是对她的爱，对她的关心，让她学好！如果我和她的关系不好，那么即便给他端茶递水，她都会理解我在窥视她，监督她，有目的性的……先搞好关系，增大影响力。教育这双看不见的手，是凌驾于我们之上操控着我们还是被我们驾驭着导向我们想去的地方？学习后，我们说了算！
度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因，特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼。对此，我们应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。
【解析】成绩测试又称课程测试，目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得了什么成果。
学习是为了什么？提升自己的竞争力！没有找到正确方向，学习再多的知识，都创作不出价值。主动学习，是用新知识来武装自己。被动学习，只是为了解决眼前的问题。分清了学习的目的，我们才只能知道如何去学习。
