用教育学家威廉的话来说：“家长在进行家庭教育时，必须要明白情感教育永远大于道理教育，否则单靠父母的权威压制孩子只会适得其反。”而且父母在教养孩子的过程中也应该懂得维护孩子的体面，让他们心悦诚服的吸收好品质，而不是在悲伤和愤怒中接受教育。户家庭提供了家庭教育指导服务，接受过家庭教育指导服务的家长普遍认为“通过学习掌握了家庭教育的先进理念和方法”“家庭教育服务有帮助”；其中超过90%的家庭认为“家庭教育服务很有帮助”“亲子关系有明显改善”。规划培训内容是教师家庭教育指导专业化建设的关键。因此，在系统设置教师业务培训内容时，一方面要
“双减”策落地其中一个目的就是让家庭教育回归本真，这对于广大家长来讲，将是非常大的挑战。主要表现在：多数家长缺乏家庭教育的技巧和方、部分家长忙于生计无暇顾及孩子的成长、家长与孩子的代沟加剧无沟通、文化成绩与期望值的差距、唯分数论等，这都是目前家庭教育存在的问题。“双减”策后家长们应该应该认清形势，面对现实，进入角色，切实担负起应该承担的责任。
1.为贯彻《中华人民共和国家庭教育促进》，落实学校家庭社会协同育人机制，近日，学校在家长群体中开展“智慧家长”评选活动，广泛征集“我的家教好故事”和“假如我是这个孩子的父母”家教妙招。现将其中的优秀作品汇总展示，希望家长朋友们从他们的成功经验中汲取家教智慧，解答自己在家庭教育过程中遇到的问题与困惑，帮助孩子健康快乐地成长。
2.“双减策”落地，对家长的考验前所未有，家庭教育指导工作要做好两个方面工作：一是帮助家长读懂“双减策”，真正和老师结成合作同盟；二是指导家长应对“双减”良策，真正和孩子结成成长共同体，做实孩子学业的共同学习者和孩子成长的共同体验者。
3.一是将家庭教育指导教师列为新的职业目录；二是尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度；三是尽快研制出台家庭教育指导教师专业标准；四是加强对家庭教育指导教师培训行业监管。
4.通俗地说，补习机构消减并不等于补习这件事消减，更不等于校外辅导和家庭教育的消减。在教育这件事上，不是一句“把童年还给孩子”就可以解决一切的。
5.指导家庭教育。家庭教育是协同育人机制中的重要一环，也是最薄弱一环。习近平总书记指出，教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。
其实，家庭教育指导师培训热的兴起已经引起全国人大代表的注意。今年两会期间，全国人大代表、北京师范大学中国教育策研究院执行院长张志勇就提出建议，将家庭教育指导师列为新的职业目录，尽快建立家庭教育指导师任职资格制度，研究出台专业标准，并加强对家庭教育指导师培训行业的监管。
辅导班没了，学校无把所有学生都教好，这个时候就对家庭教育提出了更高的要求。其实，教育从来就不只是学校的事情，学校教育和家庭教育，是“两辆马车”，并驾齐驱，而实际上家庭教育比学校教育更重要，它能解决孩子学习的原动力问题。但是，以前有辅导班的存在，家长会省很多事，自己努力工作，做自己熟悉的事情，多赚点钱，周末和假期把孩子往辅导班“一扔”，各自安好，而现在，家长需要承担起更多的责任。
父母是子女的第一个老师，家庭是子女永远的学校。提高家长的家庭教育素养，使之能遵循孩子的身心发展规律进行家庭教育，这是提高未成年人心理健康水平的重要一环。
