阜阳太和青少年厌学叛逆教育机构

第三，教师对应“五行”中的金，我们把老师称为园丁。老师的职责是孩子学业发展的引领者和呵护者，同时，园丁需要为土壤（家庭）松土和施肥，所以，积极开展家庭教育工作，也是我们老师的工作内容之一。介绍一下家庭教育指导师哪里报名，坚持正确导向。针对当前许多家长普遍存在的非理性家庭教育行为，幼儿园家庭教育指导一定要注意引导正确的方向，“导什么”“怎么导”，这是必须体现专业性和科学性的。幼儿园开展的家庭教育指导必须符合******发展的教育方针和幼儿的身心发展规律，重在帮助家长澄清错误观点，树立科学的教育观和儿童观，普及正确的家庭教育方法，绝不能一味迎合家长的非理性需求，对家庭教育的不良现象推波助澜。

安源区院承办官受理该案后，发现原告潘女士在起诉状中称其遭受家暴并多次报警求助，于是立即联系当地派出所进行核实。在确认原告潘女士面临家庭暴力的现实危险后，为保护当事人的合权益，承办官建议原告潘女士立即申请人身安全保护令。在承办官的耐心指导下，潘女士向院提交了人身安全保护令申请书，并提交了伤情鉴定报告、派出所接处警登记表予以佐证。在收到潘女士的申请材料后，承办官立即对材料进行审查并在第一时间签发人身安全保护令裁定书，裁定禁止刘先生对潘女士实施家庭暴力；禁止刘先生殴打、威胁潘女士及其家属。

1.一直以来，由于传统思维与固化观念的影响，性别暴力并未引起大众真正的重视，很多女性在“看不见的性别暴力”中深受其害却不知如何打破困境。世卫组织发布的估值表明，全球大约三分之一（30%）的女性在一生中遭受过不同程度的性别暴力。

2.《女心理师》前段时间热播，剧里作为心理咨询师的贺顿，她遇到一个来访者，这是一个遭受到严重职场冷暴力的男生。同事聚会故意告诉他一个错误的聚会地点，繁重的工作也总是丢给他，连他辛苦做的方案都被别人窃取，功劳成为别人的，后面他终于忍不了爆发了，做出一系列危险的事情。

3.被校园暴力涉及到的孩子，身体和心理都会受到严重的伤害，一些家长认为孩子还小，等长大了就会忘记，但实际上这种阴影一旦留下一辈子都走不出来。

4.1998年，十三岁的叶永志进入了县城里的中学，他以为，迎接他的将会是友好的舍友，可爱可亲的老师，互相帮助的同学，但这些他都没有遇到，他遭受到一生中最残忍的时光，他的青春期被霸凌与暴力充斥。

5.在班会中，各班班主任通过浅显易懂地讲解和生动鲜明的视频案例播放，向学生解读了""什么是校园欺凌""，展示了常见的校园欺凌现象，如肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等，使学生深刻认识到校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，校园欺凌不仅是一种暴力，更是违行为，当自己的安全受到威胁时不能一味软弱、退让和隐瞒，更不能以暴制暴，造成事件升级，应该第一时间告诉老师或家长，并向公安机关报警，通过合途径，用律维护自身的权力。

活动期间，民警结合学生的心理和生理特点，用通俗易懂、活泼生动的语言，紧紧围绕如何预防校园欺凌、校园暴力的主题，分别从“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的危害”、“如何避免校园欺凌”等三个方面，通过身边事例，做了深入浅出地讲解，唿吁同学们要坚决抵制不良行为，做守学生，遇到校园欺凌要学会自我保护，积极反应，寻求律帮助。通过此次制宣传课，增强了学生对校园欺凌行为的认知和防范能力，强化了学生的制意识和自我保护能力，取得了良好的教育效果，受到师生们的一致好评，为构建平安校园打下了坚实基础。

班会上，各班老师先从中小学生安全教育日的由来讲起，让孩子们了解安全教育的重要性。通过安全教育，能提高中小学生的自我保护能力，有效减少和避免近80%的伤害。什么是校园欺凌？在问答环节，孩子们积极举手回答，但大部分孩子只知道“行为欺凌”，对“语言欺凌”和“心理欺凌”比较陌生。通过老师的讲解，大家知道了如何界定校园欺凌的含义。同时，老师还让大家反思自己身边是否存在校园欺凌的现象，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，遇到校园暴力时如何求救……

自主权利的缺乏也让残障女性面临更多风险。全球每三位女性中，就有一位曾遭受暴力侵害。残障女性受到侵害的风险甚至为2至3倍，包括来自家庭、亲密关系、照护者的暴力和看护机构的忽视。缺乏获得性和生殖健康服务的平等机会是残障女性面临的关键问题之一，她们往往无就性关系、避孕药具使用和生殖健康护理做出自己的知情决定（informeddecisions)。