【分享攻略】全国最好叛逆孩子学校有方法吗

中国人对读书重要性的观念是世界最高的。所以，孩子厌学不是因为不知道学习重要性。重点是情绪体验。70%厌学症孩子对学习有严重负向心锚。老师上课的时候，都给学生们强调过书写规范的重要性，但是很多学生把它当作耳旁风。为了快速完成学习任务，要多赶时间就有多赶时间，这就导致字迹潦草，老师根本认不得。其实书写规范不是要求你的字写得有多漂亮，而是要字迹工整，让大家能认得你写的字，很多学生为了练字，买了很多的字帖，其实练字不一定要在字帖上边，可以把试卷，练习本当作字帖，平时书写的时候注意一笔一划写规整了。

很多家长不愿意承认自己孩子差，其实背后是不愿意承认自己失败的家庭教育和亲子关系。孩子成绩差亲子关系一定不和谐，亲子关系不和谐孩子成绩一定差。有时候我们甚至不用理出因果，它们往往互为因果，且死缠烂打难分胜负。

要明确家庭教育的主体责任。学校教育和家庭教育相互配合，各有侧重，教师和家长需要各司其职。从某种角度说，要分清两者的边界。如果学校逾越边界，代替家庭承担了一些照管、教育未成年人的职能，学校固有的教育职能可能就会弱化；反过来，家庭又会因此采取别的方式进行补偿教育。“双减”所针对的作业负担过重和校外培训负担过重，产生原因之一就是两种教育边界混淆。今后，我们更应避免出现“家庭学校化”“学校家庭化”的现象。这样才能更好地促进家庭教育发挥自身的优势与功能，真正帮助家长提高家庭教育素养。

随着科学技术的飞速发展和社会变革的不断深入，我们进入了一个学校、家庭、社会边界被打破的全域教育时代。“什么是好教育”，是家庭、学校和社会都需要共同探索的命题。为每一个孩子找寻真正适切其潜能优势与成长需求的教育，是学生健康成长的必然要求，而家庭教育的重要作用越来越突出。

这样的孩子一般比较倔强，和家庭教育教育和家庭环境也有关系，往往是明知道自己错了，就是不愿意承认错误，没有理由硬找理由，必须要说出一些歪理来为自己的错误行为来做辩论。

学校应该做的，我们义不容辞，同时也希望各位家长对学校的工作给予理解与支持。那么，我们作为家长的又如何做好家庭教育呢？