现在我已经把手机密码改了，电脑密码也改了，他想玩，那必须得先完成作业才可以。而且玩手机看电脑规定时间，不能长时间让他看。每天晚上，妈妈也会陪他完成作业。这样做之后，效果好很多了。不过我想，其他孩子也有厌学的现象，每家孩子厌学的原因都不相同，但大致可以总结以下这些：厌学的孩子不是不爱学习，他们厌恶的是作业和考试，也常想不明白其中的原因，转而认为是学校制度问题，于是开始厌恶学校和学习，导致厌学。而认为学习就是苦的学生，做作业和考试确认了学习是苦的，与想象的一样，有了心理准备，通常就能坚持下来。
仓山区检察院针对本案中发现的监护人存在管教不当、监护缺位等问题，充分开展社会调查，评估确认家庭监护不力与涉案未成年人问题的关联后，在宣告附条件不起诉决定的同时，就林某、王某的父母监护不当问题发出“督促监护令”，提出针对性的家庭教育指导方案等监护措施，督促监护人履行监护职责。
1.而所有的一切都发生在孩子小的时候，父母在日常生活中对孩子的教育，所以老卡尔特别的强调家庭教育是奠定孩子成才的基础。
2.家庭教育指导按照教育实施主体划分，主要存在三种形式：幼儿园家庭教育指导模式、中小学家庭教育指导模式、社区家庭教育指导模式。当今家庭教育水平的底下，专业人员的匮乏，无满足每个家庭、每位父母成长的需要和对孩子教育问题的有效解决。家庭教育的优劣对孩子一生的学和发展有着决定性的影响，而75%的家庭在孩子的教育上存在问题，90%的家长对孩子的心理不了解。孩子在成长过程当中出现的种种问题，很多时候是由于家长的问题而造成的，家庭成员应当处理好婚恋关系、亲子关系，科学地认识和开展学，而不是单方面地对孩子进行教育。
3.未来，学校教育、家庭教育，校外教育各归其位、协同育人，形成学校教育以学科教育为主、校外教育以实践教育为主、家庭教育以生活教育为主的教育体系新格局、新生态。学校要有家校共育意识，积极主动、按按规开展家校共育与家庭教育指导工作，结合学校工作实际，采用多种形式，形成贯穿学生整个发展阶段、覆盖全体家长的学校家庭教育指导服务体系与家校共育机制。
4.学校应该做的，我们义不容辞，同时也希望各位家长对学校的工作给予理解与支持。那么，我们作为家长的又如何做好家庭教育呢？
5.在家庭教育中，不断摸索的父母在孩子出生前便对教育做出了明晰的要求：当孩子犯错时，父母立场一致帮助孩子形成良好的行为习惯和性格品行。在这样的言传身教中，孩子学会了体察他人，学会了分享，更会主动关心祖辈、父母和同伴。
家庭教育是人接纳时间最初最长、影响最深的教育。父母亲给小孩的教育是培养品德习惯、生活方式、学习态度、熏陶气场，是人生最关键的教育环节。良好的家庭教育让人终身获益。让孩童快乐成长，重在提升父母亲的素养与他们实行主动家庭教育的能力，“小孩有问题，父母亲来‘服药’”应变成全社会发展的共鸣。
家庭教育行业特点：重视程度高，随着经济的发展、社会的进步，高收入的独生子女家庭越来越多，人们也有时间有财力更有心情在家庭教育上投入。特别是是社会进步日新月异，孩子与孩子之间的竞争越来越激烈，其实孩子与孩子之间的竞争就代表了家庭与家庭之间的竞争，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在***素质方面的成功，因此家庭教育是比学校教育还要重要的教育。
为提升我县家长家庭教育能力，帮助家长树立科学的育儿观念，解决家教难题，增进亲子关系，临猗县教育局家庭教育指导中心组织我县优秀家庭教育骨干教师录制了系列家庭教育公益直播课。今天推送第四期《如何与青春期孩子沟通》，由国家二级心理咨询师、临晋中学专职心理老师孙广老师主讲。孙老师将从两个方面：青春期孩子大脑的特殊性、沟通分析理论在日常生活中的应用来与大家共同探讨青春期孩子的教育。欢迎广大家长朋友们广而告之、踊跃参与、认真观看。
