这里面我最不能容忍的就是用手机是否给家长布置过作业，我觉得这是太常见了！三天两头让家长用手机扫个这吧，关注个那吧！下载个这吧，注册个那吧！真是，要是没有手机，孩子上学都成问题！即使自己的手机面对没有内存，死机，甚至别的风险，照样要参与学校给留的作业！要不然老师又会在学校找孩子的事儿，让孩子在学校上不好课，还让孩子给家长打电话，说，以后手机发的东西家长再不完成就会怎么怎么的！真的特别生气，为啥就不能诚实点儿！学校给老师施加压力，老师再给学生施加压力，这一层一层的！最后问卷却让答没有的事儿，这是不是太不真实了！为啥就没人管呢！难道现在所有的学校都是这样吗？父母平时没有经常关注自己的孩子，基本上都是学校在管理自己的孩子，孩子在小的时候已经去学校上学了，在这个学校上学的时间大概是七年左右。
幼儿园期间是孩子养好习惯的重要阶段，所谓三岁看老，并不是只看孩子的人品，还要看他的各项能力和自律的潜力，如果孩子在幼儿园期间就养成好的习惯，对一生都有助益，应该养成哪些好习惯呢？
我问你一个问题，如果你懂得这些知识，懂得三岁见大，七岁见老，你会这样吗？所以呢，你就明白，开头我为什么用可怕两个字？你会清楚的知道，养生应该从孩子抓起，从习惯抓起。
活动中，巾帼宣讲员们强调父母或其他监护人应当树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
孩子如果能够在小时候培养良好的习惯，那么即使晚入学一年也不会对日后的学习造成任何的影响，而且发育尚未成熟的孩子如果需要进入小学，那么对于他们来说，小学阶段的学习将会带来不小的压力，甚至有可能会导致孩子不能够打好基础，对于日后的学习也会带来不良的影响。
而《冈小状元学习》正是从习惯、方、兴趣三个关键的方面入手，为众多家庭的小学孩子们提供有效的学习方案。
