孩子对于学习的接受程度是不一样的，每个孩子也都是不一样的，所以需要家长分析好孩子目前厌学的原因和表现行为，做出来正确的引导方式。本次讲座何科长主要从青春期阶段孩子面临的压力与挑战、孩子进入青春期后出现的一系列问题（厌学、辍学、早恋、沉迷手机、网瘾）等青春期的叛逆问题，以真实案例，独特的视角，深入浅出的语言与家长们进行了深层次交流，并以游戏互动的形式让
孩子愿不愿意听话，不取决于讲的对不对，而是态度好不好。越“对”的父母，越容易培养出过于逆反或过于没有主见的孩子。
曾经踌躇满志要给孩子最自由、快乐的教育环境，为何孩子一上学就彻底放弃了呢？教育带给家长的焦虑感究竟从何而来？凡事须先从内在探求原因。
虽然现在孩子还是没有上学，但妈妈看到了更广阔的内容，提升了自己的意识，找到真实的自己。在家与孩子相处，也不再像以前那么焦虑。至于孩子什么时候能回到校园，也有了答案。
上学时学生之间难免接触，防聚集对孩子来说确实有一定难度。近阶段，在课间说话、活动、就餐等情况下，都需要反复提醒孩子保持一定的间隔距离。同时，学校教室内的开窗通风也很重要，以利空气流通。
我想我可以与孩子沟通，并且能成功劝孩子继续学习。但是我能直接面对和沟通的孩子毕竟有限，很多父母知道孩子在这个年纪应该上学，却不知如何来劝孩子。
