郑州中牟自闭叛逆特训学校

厌学的孩子十分厌烦学习，反感老师，抵触家长，对学习完全不感兴趣，也不想要去上学。但是他们迫于家庭或外界压力而读书，被动去学习、去上学，造成学习状态不良、学习效率低下，进一步加深对学习的厌恶和反感（刘广海，2020）。想要培养出一个聪明的孩子，不是等孩子上学了交给老师，家长从孩子小时候起就应当有意识地采取正确的方法，促进孩子智力发展。

真正的教育，不在于校外培训机构，也不在于社会策的变动，而是知识教育+家庭教育的双结合。而最好的教育，就是引导孩子培养能够进行自我教育的能力。

倾听教育心声，传递爱的力量。为落实党和国家关于家庭教育的文件精神，发挥学校在家庭教育中的重要作用，我校组建了家庭教育指导师团队。团队教师系统学习了家庭教育科学理念，掌握了较为前沿的家庭教育基本理论知识，通过理论考试和汇报课，都已取得了“家庭教育指导师资格证书”，具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。他们将用家庭教育的科学方，引导家长们充分认识加强家庭教育的重要意义。

随着孩子年龄的增长，世界观***也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，北京家庭教育指导师接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。

胡文龙告诉记者，人民院在审理涉未成年人子女抚养的离婚纠纷，抚养权、抚养费、探望权纠纷，未成年人申请人身安全保护令，申请撤销监护权，确认亲子关系纠纷等案件过程中，如果发现父母或者其他监护人不履行监护责任或者履行监护责任不当，导致未成年人身心受损或者未成年人遭受他人侵害的，应当制定并发出《家庭教育令》，督促父母或者其他监护人接受家庭教育指导。

三是家长朋友们要懂得家庭教育的特点。家庭教育有什么特点？第一特点是潜移默化，家庭教育是环境熏陶的教育，是在良好的家庭生活环境里面潜移默化对孩子产生影响的教育。第二个特点是生活教育，家庭教育是在生活当中进行的教育，脱离了家庭生活，家庭教育就成了无源之水，无本之木。第三个特点，家庭教育是相继而教的，而不是把孩子弄到我身边进行家庭教育，家庭教育就是在家庭生活当中，我们开始唤醒了孩子成长意识的时候给他一个相继的引导，而不是刻意的说教教育。