周口郸城素质教育学校

最后，父母应该帮助孩子建立一定的人际关系。学生人际关系差也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同的文化、经济和自我约束的家庭，他们的个性也有很大的不同。有些学生性格孤僻，不爱交际，人际关系自然较差。如果师生再对他们漠不关心，他们会感到更加孤独和不安，产生不良情绪甚至厌世情绪何传领老师针对家长们提出的孩子厌学、成绩不好、打游戏、对抗家长等问题，解剖了原因：处在青春期的孩子们生理发育了，心理并没有随着他们的生理同步成熟。

今年，市妇联确定45个社区（村）为示范建设实施点，引入“社区全域、家长全程、家庭全类型”的“三全”家庭教育指导服务模式，各试点社区按照“五有”标准，即有一个固定的实施区域，有一套详细的社区家庭教育档案，有一支来源广泛的家庭教育志愿者服务队伍，有一个推门可见、人人可感的家庭教育环境氛围，有一系列丰富多彩的家庭教育指导服务活动，传播“三全”社区家庭教育理念。市妇联副主席卞莹莹：

1.首先，家庭教育促进明确了父母及监护人育人化人职责的总体目标、原则遵循与良莠判断标准。长期以来，监护人对未成年人的监护履职良莠水平的律判断与调整，主要集中在对少数严重损害未成年人身心的虐待、渎职等恶行的底线规制上，而对于在底线以上的大多数日常教育行为缺乏有效的律衡量判断标准与机制。监护人尽到没尽到监护责任、在多大程度上尽到监护责任变得缺乏判断，只要不严重到触碰底线，监护人干好干坏一个样，弱化了监护制度对生活中家庭教育大多数的判断力与调整力。

2.现在有很多母亲在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑。和教育是有距离的，有距离不可怕，但要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。

3.新东方11日发布微博回应，表示“我们一直深耕【家庭教育】，十几年来，每年举办【家庭教育峰会】，将家庭教育专家们的经验、理念分享给所有父母。我们坚信，有了好父母，好老师，一定能更好地陪伴每一个孩子的成长。”新东方创始人俞敏洪也在朋友圈称：“新东方从来没有，也绝不打算给家长进行所谓的学科培训。”

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5.《家庭教育促进》不仅赋予了家长家庭教育的责任和义务，而且还明确了家庭教育的范围和教育的方式及其方，确立了家庭教育孩子成长和发展中的重要性。

校长陈浩介绍，针对学校家长普遍对孩子关注度不高、存在放任现象的情况，学校完善家庭教育指导工作机制，确保两个全覆盖：对新生入学信息筛查全覆盖、一年两次家访全覆盖。

的确！孩子的成长，离不开家庭教育，好的家庭教育，可以让孩子分外出彩；而不恰当的家庭教育，让孩子平淡无奇，甚至问题重重。

“家长学校建设要强化专业引领和支持服务，深化家庭教育理论及实践研究，系统构建家庭教育指导内容体系，不断建立健全适应社会发展、满足家长和未成年人需求的家庭教育指导服务体系。”海淀区教科院院长吴颖惠介绍，“海淀家长学校”作为虚拟机构，挂靠在海淀教科院德育心理中心，以指导服务为切入口，将从以下九个方面推动学校家庭教育指导工作稳步发展：