周口扶沟戒网瘾特训学校

孩子逃学、厌学，让很多父母伤透脑筋甚至大为光火，但家长们千万不要武断地认为，他们正在消极地放弃自己、一无是处。相反，在心理学家看来，这也许是孩子正在积极地传达一个信息——我的人生我想做主。2.在周围的同学成绩都很不错的情况下，家长们又如何保证孩子不会存在自卑心理从而导致厌学呢？（这里讲一下之前碰到过一位家长，觉得孩子只要读完就行了成绩好不好的一点都不重要，她现在自己都根本不想学我做家长的能怎么办?绑着她去学吗？说实话听了挺心痛的，一个家长不知道该如何去帮助自己的孩子学习，孩子自己也拒绝沟通，我们的心理老师想去做心理疏导都被拒绝了，究竟是怎样的家庭教育才会导致出现这种情况呢。。。。。。而家长们又真的希望自己的孩子随着她自己的心去走她的路吗？她才多少岁，她对这个社会对这个世界的认知又是清晰正确的吗？）

按学校要求时间让孩子从家出门，五一过后上学时间有所改动，上午要求孩子7:30从家出发，7:40到校；下午2:0分从家出发，2:20到校。到开学前老师还会把具体时间发给家长。在之前，有个别孩子吃过午饭在大街上或者胡同里甩，一致到快上课了才进班；有的孩子来得早，学校不开门，他们可能去上街，车流量很大，容易出危险；天气越来越热，有些孩子会去东河玩或上网吧，这样会给孩子带来危险。

好教师是好学校的底气，名师是名校的名片。尤其是管理团队、教师团队，学校总校长陈武说，“做教育也是做良心，不能拿孩子当试验品。”

而语文练习的问题，我理解老师要教语，但一年级的孩子，完全不允许有想象力与自由表达的空间，这是我介意的。”而“运动量”简直是传统学校教育中的毋需多谈的老问题了。

例如孩子准备参加理想学校的+测试，那么按照孩子的情况最好小学四年级或者五年级过来。这样有充分的时间准备考试，才能保证考上。另外有些学校需要提前报名，或者正式考试前有预先的考试，这些都要考虑在内。

初次和王老师见面，感觉王老师是一个有气场，教学经验丰富的老师。想起我家的皮孩子，内心有些许窃喜，希望在王老师的管理下，我的凡凡能乖巧一些。一个月过去了，我还是接到了王老师的电话。来到学校，我和王老师就凡凡的问题促膝长谈才明白：由于我家庭教育的疏忽，没有管控好手机，让孩子迷恋上了网络游戏，爆粗口，骂人，打架，甚至在寝室逼迫其他学生给他带牛奶，如果不从就恐吓威胁……看着眼前这个戾气深重，我完全不认识的孩子，我感到前所未有的焦急和无助——我不知道该怎么教育他？不知道如何向被他造成伤害的孩子道歉弥补？